|
비토리노의 생애
Vittorino da Veltra (1378~1446)
이탈리아의 대표적 인문주의 교육자
최초의 근대적 교사
<기쁨의 집>이라는 기숙학교 설립
교육 목적
완전한 시민의 양성
사회적으로 책임을 다하는 시민 육성
지덕체의 조화로운 발달→인
|
- 페이지 14페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2006.04.14
- 파일종류 피피티(ppt)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
공저, 서양교육의 이해-역사와 사상, 교육과학사 1. 비토리노(Vittorino da Feltre, 1378-1446)
(1) 생애
(2) 교육사상
2. 에라스무스(Desiderius Erasmus von Rotterdam, 1466 or 1469-1536)
(1) 생애
(2) 교육사상
참고문헌
|
- 페이지 3페이지
- 가격 800원
- 등록일 2008.08.27
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
확립되었다. 1. 르네상스 발단과 의의
2. 이탈리아 인문주의 교육의 등장
①베르게리오
②비토리노(Vittorino of Felrtre; 1378-1446)
③구아리노(Guarino of Verona; 1374-1460)
3. 북부 유럽의 인문주의 교육
①에라스무스(Desiderius Erasmus; 1466-1536)
|
- 페이지 4페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2005.07.07
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
비토리노, 에라스무스, 비베스, 라블레등의 교육사상가가 있었다. 인간을 중심으로 한 인문주의 교육은 이러한 특징이 있으나 후에 종교개혁과 실학주의가 발전하게 되는 교육적 한계점을 지니고 있다.
<참고 문헌>
송준식, 사재명 공저(2
|
- 페이지 6페이지
- 가격 0원
- 등록일 2007.11.12
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
학지사, 2000.
진원숙, 『손에 잡히는 서양사 이야기』, 도서출판 신서원, 1999.
월레이스k퍼거슨저/김정옥역, 『르네상스』, 삼문당, 1987. Ⅰ. 르네상스(문예부흥)
Ⅱ. 인문주의 교육
Ⅲ. 학교 교육
Ⅳ. 교육사상가
Ⅴ. 교육사적 의의
|
- 페이지 4페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2005.10.06
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|