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로 제대로 진행되는지, 그 문제가 무엇인지를 관찰, 조사, 그리고 분석해 나가면서 프로그램에 대한 지속적인 평가와 보완이 이루어져야 한다. 리더십 개발 효과는 단기간에 이루어질 수 없으므로 행위학습의 효과가 나타날 수 있는 적정시점
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리더십 스타일에 대한 교육을 받고 이를 적용하여 조직의 효율성을 높이는데 힘쓸 수 있습니다. 또한, 조직 내에서는 리더십 개발 프로그램을 실시하여 구성원들의 리더십 역량을 강화할 필요가 있습니다. 이를 통해 조직은 잠재력을 갖춘 인
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개발을 위한 적극적인 지원
2) 경력개발을 위한 프로그램
① 아동 사업 분야와 관련된 다양한 사업에 대한 폭넓은 이해를 위해 미국의 홀트 아동복지 기관에서 3개월간 업무를 보조하면서 여러 가지 사업을 배우도록 지원해준다.
② 리더십
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리더십의 연구. 교육문제연구, 31. 23-47.
Andrew, M. D. (1974). Teacher leadership: A model for change. (Bulletin 37), Washington DC: Association of Teacher Education.
Carolyn, C (2006:) Emerging voices on teacher leadership. Educational Management Administration & Leadership. 34(4), 511-532.
Danielso
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프로그램의 활성화가 최우선적으로 갱신해야 할 부분이라고 보고 있다.
8). 사회봉사 부분을 위한 장기적인 계획수립이 가장 시급하다.
9). 교단 갱신을 위해서 '교단 재정의 효용성과 투명성 확보'가 최우선 과제로 지적되었다.
4. 결론
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프로그램에 대한 포트폴리오를 편성하면서 리더십을 발휘해야 한다.
-평생교육 마케팅과 조직체에 대한 현장 지식을 갖추고 있는 상태에서 평생교육에 대한 지식을 계속적으로 습득해야만 더욱더 개발될 수 있다.
⑵ 정책 리더십
-평생교육
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리더십 교육 과정을 서로 잘 이끌어줄 수 있을 것이다.
그러므로 기업적인 측면에서 리더십 개발의 프로세스가 개인적 측면의 리더십 개발 노력에 동기부여가 될 수 있도록 체계적인 프로그램을 구축한다면 양자간의 조화를 이루면서 성공
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개발원
농림부(1999), 여성농업인 교육프로그램 개발연구, 연구기관-목포대학교 여성문제연구소
박민선(2000), EU회원국의 여성농업인에 대한 정책, 농협조사월보
이호철·최수영·박재홍(2001), 여성농업인 교육의 현실과 발전방향, 농업경제학회
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할 역량
1) 전문성
전문적인 지식과 능력이 가장 중요한 역량이며, 모니터링, 수행 평가 및 프로그램 개발 등 다양한 영역을 포함합니다.
2) 커뮤니케이션
직원들과 의사소통하고, 리더십과 조직 재구성 양상을 이해하는 능력입니다.
3) 문제해
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리더십과 간호사의 전문성의 관계. 부산가톨릭대학교. 2013
장백희. 간호관리자를 위한 코칭 역량 개발 프로그램 적용 효과 : 자기효능감과 직무몰입 중심으로. 순천향대학교 대학원. 2013 I.서 론
II.본 론
1.보건의료 시스템을 재구성
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