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리더십연구는 미국 오하이오 주립대학의 리더십 연구팀이 독자적으로 개발한 ‘리더 행위 기술 설문지’(Leader Behavior Description Questionnaire, LBDQ)를 이용하여 여러 형태의 집단과 상황에서의 리더십을 분석하여 그 결과 지도자의 행위를 배려와
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리더십을 통해 학생들에게 더 큰 교육적 효과를 기대하는 리더십이 필요하다.
최근 비전 리더십, 혹은 신 리더십이라 불리는 변혁적 리더십(transformational leadership)이 많은 학자들에 의해 주목받고 있는데 이 논문에서는 이러한 교사의 변혁적
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리더십 유형은 똑같은 수행자라 할지라도 상황의 변화에 따라 서로 다르게 다루어져야 한다는 등 융통성 있는 리더의 행동을 강조했으며, 리더의 개발적 개입행동을 통해 상황변수를 시도해야 한다고 주장하는 등, 리더십 이론에 긍정적인
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리더십 인걸(Great man)이론이라고 부르기도 한다.다시 한번 강조하는 데 새로운 시대가 필요로하는 능력을 리더가 갖추기 위해서는 인력개발시스템의혁신이 필요하다. 리더의 경쟁력이 모든 조직, 즉 기업이나 국가의 경쟁력을 좌우하는 핵심
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개발할 때 고려할 점을 3가지만 제안하고 그 이유를 간략히 설명하시오.
2. 자신이 현재 소속된 또는 과거 소속되었던 조직(조직 규모가 큰 경우에 부서)을 3~4줄 이내로 간략히 소개한 후, 조직화의 기본원리인 ① 계층제 원리, ② 통솔범위
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개발을 위한 리더십을 배양해야 한다.
지원 시스템 구축
경력 개발 프로그램이 성공하려면 조직 구성원들이 각종 정보를 탐색하고 스스로를 평가해 볼 수 있도록 지원하는 전산 시스템 등의 지원 프로그램이 필요하다.
전산 시스템의 지원은
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리더십의 상황요인
3. 리더십 이론의 발전
가. 단계별 이론의 변화
VI. 리더십을 가지는 리더의 역할
VII. 리더십의 스타일
1. 창조적 비전 제시형
2. 전략가형
3. 구조 및 방향 재조명형
4. 경영 행정가형
5. 목양 리더쉽
6. 위기 대
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개발이라는 3개의 카드를 이용하여 북한을 안정적 이끌었다. 따라서 본인이 생각하는 김정일의 리더십의 형태는 합리적이고, 실용적이며, 적극적 위기극복형 리더십이라고 판단된다.
〈참고문헌〉
※ 정영철,『김정일 리더십연구』선인 2005
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(교수), 김종법 외 3명 저 | 북하우스 | 2013.08.14 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 리더는 선천적으로 타고나는 것인지, 후천적으로 개발 가능한 것인지에 대한 나의 의견과 그 이유
2. 나의 리더십 특성요소(스토그딜) 기술
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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개발을 통하여 지속적으로 가치를 창조해 나가는 지식기반사회의 인간자원을 바탕으로 정보화 사회의 인간자원으로, 더 나아가 디지털사회의 새로운 패러다임으로 또한 평생학습사회의 인간의 요구를 충족시키고 마지막으로 리더십의 시대
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