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패러다임, 명경사
김성수, 2003, 21세기형 신 인적자원관리, 삼영사
권대봉, 2003, 인적자원개발의 개념 변천과 이론에 대한 종합적 고찰, 원미사 Ⅰ. 인적자원개발의 필요성
Ⅱ. 인적자원개발의 역사
1. Gilley & Eggland의 설명
2. Pace, Smith와
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리더십의 기본\", LG 경제연구소, 2009 Ⅰ. 리더십 특성이론의 개요
Ⅱ. 리더십 특성에 관한 연구
Ⅲ. 리더십 특성과 관련된 기타 연구
1. Big 5 성격특성
2. 감성지능
1) 자기인식
2) 자기관리
3) 장기 동기화
4) 감정이입
5) 사회적 기술
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정노동의 요구
(4) 언어폭력으로 인한 극심한 스트레스
2) 이직 감소 방안
(1) 간호사 급여 인상 및 근무환경개선
(2) 간호사 경력관리시스템
(3) 관리자의 인간중심적인 리더십
(4) 정부 부처의 노력
Ⅲ. 결론
2. 과학적 관
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정능력, 문제해결과 위기관리 시 필요한 통찰력, 결단력 및 추진력, 그리고 강인한 정신력과 도덕성, 개혁의지 등을 들 수 있다.
리더십은 한 개인이 다른 구성원에게 이미 설정된 목표를 향해 정진하도록 영향력을 행사하는 과정으로서, 급
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이론의 개념
1) 주요이론가
2) 기본전제
3) 주요개념
4) 의식구조
5) 성격구조
6) 방어기제
2. 정신분석 상담이론
1) 상담의 목표
2) 상담자의 기능과 역할
3) 정신분석 상담의 주요기법
4) 정신분석 상담 과정
3. 가족
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leadership
많은 경영자와 일반 사람들이 오해하는 리더란?
▶ 리더가 갖춰야할 7요소
▶ 리더와 부하 사이의 관계에 따른 Sargent(1950)의 분류
2. 리더십의 이론의 발달과정
3. 리더십의 중요성
<표1> 기업경쟁력 근원의 차이
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과정, 교육부 고시 제1998-11호, 선명인쇄주식회사, 1998
◎ 김승국 외, 학습장애 아동 교육의 이론과 실제, 서울, 교육과학사, 1997
◎ 김승국 외, 정신지체아의교육, 서울, 단국대 특수교육연구소, 1988
◎ 문교부, 정신지체학교 교육과정기준, 서울
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과정과 교육평가, 교육과학사, 1997
◎ 국립교육평가원, 수행평가의 실제, 서울 대한교과서(주), 1996
◎ 백순근 외, 수행평가의 이론과 실제, 서울 대한교과서주식회사, 1996
◎ 부산 명륜 초등학교, 수행 평가 방법 적용을 통한 열린교육의 활성
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정호등 문음사 2006
사회과 교육의 이해. 조병철 문창사 2003
사회과 교육. 한면희 교육과학사 2001
21세기 사회과 교육과정과 지도법. 차경수 2000
(새로운 패러다임에 기초한)사회과 교육. 한면희 2001
사회과 교육의 실제. 김만곤. 2001
사회과교
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정책수단의 맥락
제 2장 환경규제정책의 이론적 정의
제 1절 환경규제 의의
제 2절 환경규제정책의 시대적 흐름
제 3장 환경규제수단의 종류 및 분류
제 1절 환경규제수단의 종류
제 2절 강제력의 정도에 따른 환경규제수단의 분류
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