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조직풍토 조성방안』, 동의대 중소기업대학원, 2001.
내일신문, 『기업 윤리경영 ‘구체적이고 철저해진다’』, 2005.10.04.
매일경제, 『올해주총, 사외이사 많이 늘고 수액주주 힘 세졌다』, 2005.03.31.
머니투데이, 『노조의 실험정신에 회사 맡
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정, 태영출판사 2015
김혜정,「유아교육기관의 운영관리」, 양서원, 2008.
영유아프로그램 / 김혜경, 유희정 / 창지사 / 2007
김경희, 문혁준 외 저, 보육학개론, 창지사 2016
김상돈(2009). 학교장의 감성적 지도성과 학교조직 개방성이 학교조직 효과
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정종희. 2011. 교육지도성 및 인간관계론
영유아프로그램 / 김혜경, 유희정 / 창지사 / 2007
김경희, 문혁준 외 저, 보육학개론, 창지사 2016
김상돈(2009). 학교장의 감성적 지도성과 학교조직 개방성이 학교조직 효과성에 미치는 영향. 국민대학교
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정조직에 대한 바람직한 리더십과 제 생각에 대해 서술하였기 때문에 참고문헌 및 자료출처는 없었습니다． 학습자가 몸담고 있는 조직 내에서 바람직한 리더십의 유형을 찾고 구체적인 사례를 들어주시오
1. 주제
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조직풍토조성을 위해서 노력해야 한다. 또한 사회적으로는 공무원에 대한 높은 사회적 위상을 심어줌으로써 개혁에의 적극적인 참여를 유도해야 한다. 마지막으로 한국의 행정문제를 치유할 수 있도록 하고, 개혁과정에의 부정부패를 방지
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조직 효율성, 조직 효과성, 조직 몰입, 직무 몰입, COMMITMENT, 직무만족, Porter & Lawler, 조직효율성, 조직적응성, 동기요인 15K 경영학 과제; 조직의 측정변인은 무엇이 있는가 I. 소개의 글
II. 조직효과성의 개념
III. 선행연구의 탐구
IV. 사
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조직풍토의 관계, 공주교육대학교
박영배(1970), 학교행정가의 인간관계 기술과 교사사기와의 관계에 관한 연구, 연세대학교
이정은(2003), 인간관계 개선프로그램이 자기효능감과 학교 생활 적응에 미치는 효과, 국민대학교
이천세(1976), 학교
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정 및 개선 방향 모색, 중부대학교 교육대학원 석사학위논문, 2004.
김주희, 유아교육기관 조직풍토와 교사효능감의 관계, 경원대학교 교육대학원 석사학위논문, 2010.
김연아, 보육교사의 훈육유형에 따른 교사효능감의 차이에 관한 연구, 남서
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정이 수업현장에서 어떻게 효과적으로 실현되느냐(이미화, 2006; 이윤식, 2001), 또 유아의 발달적 측면에 바람직한 영향을 주느냐에 의해 결정되는데 이는 학급에서 교육과정을 직접 수행하는 교사에 의해 크게 좌우된다.
현재, 교육에 대한
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