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중심 평생교육
2) 학교중심 평생교육
3) 기업중심 평생교육
4) 민간단체중심 평생교육
5) 문화시설중심 평생교육
6) 대중매체중심 평생교육
제2장. 평생교육의 방법론
1. 평생교육 학습자의 특성
1) 신체적 특성 및 시사점
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인품 같은 것은 전달 되지 않는다
3. 역동적인 수업이 이루어지지 않는다
Ⅷ. 원격교육의 제도적 방안
1. 학교 교육 체제와의 제도적 통합
2. 기존 원격교육기관과의 협력 체제 구성
3. 개방적 학점인정제도의 도입
Ⅸ. 결론
참고문헌
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방안 : 주요 선진국의 사례 및 시사점을 중심으로, 교육부, 2018.
네이버 지식백과 서론
본론
1. 프로그램 개발 필요성
2. 프로그램의 목적 및 목표
3. 프로그램 구성
1) 기초문화교육
2) 학력보완교육
3) 직업능력교육
4) 문화예술교육
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생활 명상
다. 전 가족 체육활동
라. 독서 생활의 활성화
마. 노래방 운영과 악기 연주
바. 초청특강
사. 전체 모임의 활성화
아. 건강한 여가시간 활용의 지원
4. 시범운영과제의 종합분석
Ⅵ. 다음 연도에는 이렇게 하겠습니다.
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리더십」, 글로연출판사, 2006.12.
- 새만금·군산 경제자유구역청, http://www.sgfez.go.kr/
- 연합뉴스경제,
http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LSD&mid=sec&sid1=101&oid=001&aid=0001885132
- 연합뉴스, 2007.12.21
http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LSD&mid=sec&sid1=001&oid=098&aid=
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