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불간섭,자유방임,리더의무능력
5.5중간형 – 인간,과업양쪽에 관심, 일정량의성과에 만족
9.9 이상형 – 갈등없이 적극적으로 목표달성, 이상적인리더 리더십이란
리더십연구를 하는이유
전통적리더십 3개
현대적 리더십 4개
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리더십 이해의 기초
1. 리더십의 개념
2. 리더십 모형이란?
전통적 리더십 모형
1. 특성이론: 리더의 특성과 자질 중시
2. 행동이론: 리더의 행동중시
3. 상황이론: 리더가 처한 상황을 중시
4. 전통적 리더십 모형의 평가
현대적 리더십
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전통적 리더십 모형 – 특성이론, 행동이론, 상황이론, 전통적 리더십의 평가
무엇이 리더십을 결정하는가 리더십이해의 기초 리더십의 개념
전통적 리더십 모형 – 특성이론, 행동이론, 상황이론, 전통적 리더십의 평가
리더특성
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리더십 이해의 기초
1 - 리더십의 개념
1) - 리더십이란 무엇인가?
Ⅱ - 전통적 리더십 모형
1) 리더십의 특성이론
2) 리더십 행동이론
3) 리더십 상황이론
Ⅲ - 현대적 리더십 모형
1 - 현대적 이론
2 - 팀을 활성화시키는 리더십
3 -
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리더십 이론의 통합적 접근.”「가톨릭 대학」. (1999).
8. 안광호. “리더십 유형에 관한 연구.” 「단국대」.
9. Chester I. Barnard. Oragarnization and management. Cambridge: Harbard
University Press, 1948.
10. Ordaway Tead. The Art of Leadership. New-York: McGraw-Hill Press, 1935.
1
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목 차
표 목차 Ⅱ
그림목차 Ⅲ
제 1장 서론
1. 제 1 절 연구의 목적 1
제 2 장 이론적 배경
1.행정적 리더십의 개념 4
2.행정적 리더십의 유형 4
제 2절 행정적 리더십 연구의 접근 방법 8
1.전통적 리더십 이론 14
2.현대적
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리더십과 변혁적 리더십의 조직 성과에 대한 설명력 비교 연구” 목 차
제 1 장 서 론
제 1 절 연구의 목적
제 2 절 연구의 범위
제 2 장 이론적 배경
제 1 절 리더십의 개념제 2 절 리더십이론의 변천
1. 전통적 리더십이론
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리더십의 정의와 전통적 리더십 이론 2
2. 거래적 리더십과 변혁적 리더십 2
3. James Barber의 리더십 유형 3
Ⅲ. 사례 분석 4
1. 박정희 대통령의 수질보전정책 4
2. 노태우 대통령의 수질보전정책 6
3. 이명박 서울시장의 청계천 복원사업 8
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리더십, 경영성과의 관계
Ⅲ. 연구방법
제1절 연구모형 및 가설의 설정
1. 독립변수 : 리더십
2. 매개변수 : 임파워먼트
3. 종속변수 : 경영성과
Ⅳ. 실증연구
제1절 측정도구 및 표본의 선정
제2절 가설의 검증 및 조사결과분석
Ⅴ. 결
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리더십과 팔로어십이 조직효과성에 미치는 영향”, 동아대학교 사회복지대학원 석사학위논문.
김미순(2010), “재가노인복지 서비스 수급노인의 서비스 만족도와 생활만족도에 관한 연구”, 원광대학교 대학원 석사학위논문.
유동근(2007), “
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현대적인 리더십의 이해와 발전에 기여하는 역할을 합니다. 따라서, '리더가 사라진 세계'는 시대적 변화를 고려한 책으로서 가치 있는 해석을 제공합니다.
8.3 이 책에 대한 SWOT분석
강점 (Strengths):
새로운 시각과 아이디어: 이 책은 전통적인
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이해를 바탕으로 웰치의 가르침을 적절히 적용하고 해석해야 합니다. 1.책 정보
1.1 책 정보
1.2 책의 장르적 특성
1.3 책의 PEST 분석
2.작가 정보
2.1 작가의 생애
2.2 작가의 생애와 작품의 연관성
3.책의 분석
3.1 책 내용의 실용적인 적용
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리더십 개발 프로그램을 통해, 중간 관리자층을 역량 있는 리더로 양성하여 회사의 발전에 기여할 것입니다.
저는 보해양조에서 HR 시스템의 디지털화와 조직 문화 혁신을 이끌어 가며, 직원들의 동기 부여와 성장 가능성을 극대화하는 데 기
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리더십과 협업능력을 발전시키고, 문화 이해와 국제 교류를 추구하는 활동에도 적극적으로 참여할 것입니다.
10.2 본인이 추구하는 성공과 성취에 대한 계획 소개
첫째로, 꾸준한 노력과 자기관리를 통해 학업적인 성공을 이루고자 합니다. 전
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이해와 해석 능력이 중요한 요소이기 때문에, 다른 언어를 읽고 이해하고자 하는 목표를 가지고 있습니다.
끝으로, 대학 생활 동안에는 학문적인 성과뿐만 아니라 리더십과 커뮤니케이션 능력도 함께 향상시키고자 합니다. 동아리 활동이나
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