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리더십의 변화를 강조하고 지지할 수 있는 조건들의 미비도 실천적인 문제로서 존재한다. 리더십의 변화를 유발할 수 있는 조직 내외부적인 자극들이 지속적으로 이루어질 수 있기 위해서는 사회복지조직의 리더십에 관한 체계적인 이론들
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리더십의 유형
1) 권위의 소재에 따른 리더십
2) 전문적 행동을 기준으로 한 리더십
3) 연속선상의 리더십
4. 리더십의 수준
1) 최고관리층의 리더십
2) 중간관리층의 리더십
3) 하위관리층의 리더십
5. 리더의 자질
1) 리
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이론은 리더십이란 타고난 것이지 개발될 수는 없는 것으로 간주하기 때문에 비판의 여지가 많다. 후기의 연구들은 가장 훌륭한 지도자들에게서 발견되는 공통적 특성을 규명하고자 하였고 자질은 학습과 경험을 통해 획득될 수 있는 것이라
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리더십의 이론과 실제(학지사,신응섭 외5명 공저,2005) 제1절. 리더십(Leadership, 지도력)의 개념
1. 리더십의 정의
2. 리더십의 필요성
3. 리더십의 요소
4. 리더십의 역할(기능)
제 2절. 리더십의 이론
제3절. 리더십의 유형
1. 리더십
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자질
1) 의사소통 능력
2) 사고력
3) 행정 능력
4) 지도력
5) 대인관계 기술
6) 유연성
3. 21세기 리더의 경향과 덕목
1) 리더십 이론보다는 리더를 더 중시하는 경향
2) 고정적인 시각에서 가변적인 시각을 더 중시하는 경향
3) 카리스마 리
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자질을 가진 사람이다. 즉 리더는 구성원에게 기업의 비전을 제시하고, 이 비전을 달성하기 위해 그들을 하나로 만들어 기업의 성과를 창출하기 때문에 리더의 역량과 자질이 매우 중요한 것이다.
4. 참고문헌
Richard L. Daft 저, 리더십 이론과
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리더십 상황이론에 따르면, 성공하는 지도자가 되기 위해서는 조직 구성원의 능력이나 조직의 특성을 고려하여 리더의 역할이 달라져야 한다. 조직 구성원이 업무에 충분히 숙련되지 못했고 능력이나 자질이 부족한 경우, 리더는 적극적 태
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리더십의 자질을 천부적으로 갖고 태어나는 것으로 생각하고 그 공통된 자질을 찾아내는 데 주력을 하였다. 그 결과 등장한 것이 이른바 자질이론이다. 그러나 자질론자들이 지적한 지도자의 자질은 공통된 특성이 못되어 그 설득력을 잃고
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리더십의 자질을 천부적으로 갖고 태어나는 것으로 생각하고 그 공통된 자질을 찾아내는 데 주력을 하였다. 그 결과 등장한 것이 이른바 자질이론이다. 그러나 자질론자들이 지적한 지도자의 자질은 공통된 특성이 못되어 그 설득력을 잃고
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리더십 성향은 민주적 리더십이다.
Ⅳ. 참고문헌
임태조 저, 액션리더십, 가디언, 2021
Peter G. Northouse 저, 리더십 이론과 실제, 경문사, 2018
탁진국, 손주영 저, 리더십 이론과 실제, 학지사, 2017
Richard L. Daft 저, 리더십 이론과 실무, 한경사, 2017
다
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