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리더십, 경문사 p83, 2001
박계홍, 조직행동론, 형성출판사, 2014
스티븐 로빈스 외, 조직행동론, Pearson, 2013 간호지도자론,허시와 블랜차드,간호지도자론 상황모형,간호지도자론 아지리스,아지리스의 성숙 미성숙이론,구성원성숙도,지도자 행
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리더십으로 거듭날 수 있을 것이다.
3. 결론
수많은 조직과 관계 속에서 우리는 누구나 리더가 되고 싶은 욕구를 갖고 있으며, 이러한 리더로써의 자질을 평가하는 방법은 여러 가지가 존재한다. 리더십을 특성이론과 행동이론으로 분류하여
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리더십에서의 멤버의 권한 및 리더의 의존성의 역할.
신완선(1999), 27인의 리더십을 배우자. 도서출판 물푸레.
권기성최진석(2000), 리더십: 이론과 적용, 형설출판사,
김남현김정원 역(2001), 리더십, 경문사,
제프리 크레이머스(2002),잭 웰치의
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리더십이 큰 영향을 미치기 때문이다. 또한 리더에게는 리더십이 필요한 만큼 그를 따르는 추종자에게 요구되는 기술과 역할도 무시할 수 없다. 따라서 교육 행정가는 리더십에 대한 이론을 충분히 이해한 후 각 집단과 상황에 어울리는 자신
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리더십을 발휘할 것이기 때문이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 카리스마의 개념 및 비전
1) 카리스마의 개념
2) 카리스마적 리더십과 비전의 역할
2. 이론 전개
1) Robert House(1977)의 카리스마적 리더십 이론
2) J.A.Conger & R.Kanungo(1987)의 행동 중
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리더십의 이해. 푸른사상.
김철수(2002). 상사의 리더십 유형이 부하의 조직몰입에 미치는 영향에 관한 연구, 중앙대학교대학원 경영학과 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 리더십의 정의
2. 리더십 이론
1) 리더십의 특성
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리더십은 다양한 상황에 유연하게 대응할 수 있는 장점을 제공한다. 따라서 현대의 조직은 이러한 리더십 이론을 적절히 적용하여 변화에 능동적으로 대처해야 한다. 리더는 단순한 지시자가 아닌, 변화의 촉진자이자 조직 구성원의 동반자
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자질이 필요한가? 자신의 경험에 기초하여 적합한(혹은 부적합한) 사례를 들고, 어떤 점에서 적합(부적합)한지, 이를 발전시키기 위해서는 무엇이 필요한지 서술하시오.
1) 여성주의 교육자에게는 어떤 자질이 필요한가
2) 자신의 경험에 기
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의사소통
(1) 직원 간 의사소통
(2) 직원과 클라이언트 간의 의사소통
4. 리더십
(1) 리더십 정의 및 분류
(2) 리더십의 스타일에 따른 특성
(3) 리더십 자질
5. 인사관리
(1) 채용
(2) 직원개발
(3) 직원유지
6. 재정관리
결론
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자질요건은 루스벨트(Franklin Roosevelt), 링컨(Abraham Lincoln) 등 성공한 대통령들에게 공통적으로 발견되고 있다.2) 21세기 들어서는 열정과 변화, 배려의 개념이 주목을 받고 있다. Ⅰ. 서 론
1. 체제이론
2. 체제의 정의
3. 체제론적 접근방법
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