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, 이를 통해 보다 창의적이고 협력적인 조직문화를 이끌어낼 수 있다. 1. 서론
2. 리더십 유형의 정의와 중요성
3. 주요 리더십 이론 분석
4. 효과적인 커뮤니케이션을 위한 리더의 역할
5. 리더십과 조직문화의 상관관계
6. 결론
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리더십의 정의와 이론......................2
(1)사회복지사 리더십의 정의...........................2
(2)사회복지사 리더십의 이론...........................2
2. 리더십을 향상 시키는 방법............................3
(1)구성원의
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자질
Ⅴ. 교감의 업무
1. 교육목표 관리
2. 교육과정 운영?관리
3. 교내장학활동 관리
4. 교내 조직 관리
5. 사무관리
6. 시설?재정 관리
7. 학부모 및 지역사회 관리
8. 학교평가 관리
Ⅵ. 교감의 리더십
1. 리더십을 찾자
2. 리더십
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리더십보다는 소위 나이가 많은 것으로 리더를 결정해왔던 우리사회의 전통규범에 대하여 생각해보았다. 물론 나이가 많으신 어른들을 존경해야 되는 것은 맞지만, 서양에서 개념화된 리더십 이론이 더욱 체계적이고 합리적이지 않나 하는
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, 교육과학사, 2009.
남정걸, 「평생교육 경영학」. 교육과학사,(2007)
신유근, 「K.R.P 경영론에 대한 제안」.노사관계연구.제15권(2004.12)
신응섭외, 「리더십의 이론과 실제」, 학지사, 2004
유영옥, 「경영조직론」, 학문사, 2004
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생각합니다.
Ⅳ. 참고문헌
도서 “리더를 말하다” 워렌 베니스
도서 “존 맥스웰 리더의 조건” 존 맥스웰 Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1) 리더십 이론
2) 리더십 유형
3) 리더가 취해야 할 태도 및 요건
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌
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(2009). 청소년지도자의 직무만족에 대한 연구. 충주대학교 행정대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년지도사의 개념
2. 청소년지도자의 자질의 중요성
3. 청소년지도자의 리더십의 중요성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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이론
3. 글로벌 협상자의 오류
가. 문화적 무지
나. 협상 탈출 실패
다. Zero-sum 편견
라. 준거점 구속효과
마. 과신
바. 승자의 불안
사. 주관적 공정성 인식
4. 유능한 협상자가 갖추어야할 4대 자질
가. 학습기술
나. 글로벌 리더십
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자질 등 제반상황에 따라 적절한 리더십이 신축적으로 적용되어야 함. Ⅰ. 의 의
1. 리더십의 개념
Ⅱ. 리더십의 특징과 기능
1. 리더십의 특징
2. 리더십의 기능
Ⅲ. 리더십 본질에 관한 이론
1. 자질론(특성론 또는 요소론)
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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
인간관계와 커뮤니케이션 / 도복늠 저 / 정담미디어 / 2016 I. 특성이론(자질론)
II. 행위이론(행동이론)
1. 오하이오대학의 연구
2. 미시간대학의 연구
3. 관리격자이론
* 참고문헌
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