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는 리더십 유형을 의미한다. 또한 참여형 리더십은 의사결정과정에 있어 모든 구성원을 참여시키고, 나아가 권력을 분권화하여 모든 일에 있어 조직구성원들과 공유하는 유형을 의미한다.
3) 관리격자이론
사람
관심
1-9
9-9
5-5
1-1
9-1
생산관심
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심이 강하고 활동적이고 헌신적이며 윤리적이고 일관성이 있으며 이와 함께 지적으로 활동적이며 능력이 있어야 한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 리더십 이론들을 참고로 하여 개인이 생각하는 리더십이란 무엇인가를 간략하게 작성하고 이를 토
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리더십 이론은 급변하는 현대사회의 환경을 이해하고, 이를 대체할 새로운 리더십이론이 등장하게 되었다. 이 이론에는 혁신론, 카리스마론, 대체이론, 특성론 등이 포함된다.
<참고자료>
리더십 [leadership] (21세기 정치학대사전, 한국사전
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이론은 개별 리더의 특성을 강조하므로 개인의 성격에 의존하는 측면이 강하다. 그러나 특성이 변하지 않는다고 가정하는 한, 이론은 변화하는 환경에 적응하기 어려울 수 있다. 반면에 행동이론은 행동을 중시함으로써 리더십이 더 적응력
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리더십을 가진 경영자나 관리자가 있느냐 없느냐에 따라서 그 조직의 성과가 달라진다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 변혁적 리더십의 특성과 과정을 설명하고, 현실에서 대표적인 변혁적 리더를 찾아 이론을 적용시켜 서술해 보았다. 변혁
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리더십인 서번트 리더십은 사회복지조직 분야에 가장 바람직한 리더십이라 생각한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 사회복지조직에서 가장 바람직한 리더십과 리더십 이론에 대해 예를 들어 살펴보았다. 사회복지조직의 업무능률과 효과성을 높이
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리더십’
능력은 높지만 의욕이 낮은 부하에게는 ‘참여적 리더십 ’
능력도 의욕도 높은 부하에게는 ‘위임적 리더십’
Ⅲ. 결론
앞서 살펴본 바와 같이 허시와 블랜차드의 리더십 상황이론은 기본적으로 리더십 이론의 특성이론과 행동이
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이론은 LPC측정방법을 볼 때 근본적으로 과업-관계지향성이 단일연속선 개념을 전제하고 있다. 따라서 상황이론은 리더행동의 복수연속성 개념을 전제하는 학자들로부터 비판을 받고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 전통적인 리더십이
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이론과 리더십이론 중에서 본인이 관심있는 이론을 각각 1가지를 선택하여 이론을 요약정리 하고, 그 이론들을 자신이 속한 또는 속했던 조직이나 자신에게 적용해보면서 이론에 대한 본인의 의견을 서술해 보았다. 사람의 셀프리더십 역량
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리더십의 행동이론과 상황적합이론을 설명하고 두 가지 이론의 공통점을 분석한 후 어느 유형의 리더십이론이 우리나라 사회복지행정에서 적용에 적절할지에 대하여 자신의 의견을 제시해 보았다. 조직이 적응해야 하는 환경이나 상황을 상
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