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Ⅱ. 본론
1) 리더의 정의
리더란 조직구성원을 경영하는 경영자이자 경영자의 생각을 조직구성원을 통해 일정한 방향으로 이끌어 성과를 실현하는 사람이라고 정의할 수 있습니다. 단어 leader란 영어의 lead에서 나온 말로, ‘능가하다, 앞장
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리더십의 기본적인 것에 조금이나마 깨우친 것 같아 매우 기쁘고 스스로 이러한 답을 찾게 해주신 강희각 교수님께 감사의 말씀드립니다. 읽어주셔서 감사합니다.
[리더쉽론 중간고사 레포트]
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Lecture name : 리더쉽론
Professor : 강 희 각 교수님
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어떤 직종들이 유망한지 조사하고 이를 위해 어떠한 준비가 필요한지 연구한다. 서론
<덕성여대의 개괄적 소개>
1. 교육의 특색
2. 교육이념
3. 교육목적
4. 교육목표
<덕성여대의 리더십 관련 학과 소개>
1. 경영학과
2. 정치학과
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리더십을 발휘하여 목적한 바를 달성한 경험을 기재하여 주시기 바랍니다.
3. 고객지향성 : 상대방의 니즈를 파악하고 이해 및 공감하며 요구 사항에 즉각적으로 대응하여 상대방을 만족시킨 경험을 기재하여 주시기 바랍니다.
4. 협조성 :
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12. 합리적 행동적 정서치료(REBT)
13. 중핵교육과정
14. 뒤르켐의 보편적 사회화
15. 피터스의 교육의 준거
16. 과학적 관리론
17. 변혁적 리더십
18. 창의성 신장을 위한 PMI기법과 체크리스트 법
19. 성취동기이론
20. 드리븐의 규범교육
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리더십, 성실성, 팀웍, 창의력 중 찾아보고, 이를 공사업무 수행 시 어떻게 활용할 것인지를 기술하시오. [1800 Bytes 이내]
2. 최근 5년 내 가장 큰 성취를 이룬 경험, 경력은 무엇이며, 이를 통해 공사 발전에 어떻게 기여할 수 있는지를 기술하시
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고사를 폐지하는 경향이 있습니다. 이에 대한 견해를 말해 보세요.
7. 조소란 무엇인가요?
8. 조소의 표현요소에는 무엇이 있나요?
9. RGB형식과 CMYK형식의 차이점은 무엇인가요?
10. 한국화 종류와 소재에 대해 알고 있는 것을 말해보세요.
11.
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과제를 발표하는 경우가 있었습니다. 중간고사를 과제 발표 점수로 대체하기 때문에 각 조마다 경쟁이 치열할 것이 당연히 예상되었고, 과목을 좋은 학점으로 이수를 하기 위해서는 조 구성원 모두가 과제 발표 준비에 열심히 참여해서 노력
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간과 노력이 필요했습니다. 팀원들은 각자 다른 학업 일정 때문에 프로젝트에 시간을 충분히 할애하지 못했고, 결국 프로젝트의 책임자로서 저는 큰 압박을 느꼈습니다. 그 당시 저는 중간고사와 기타 과제도 함께 진행하고 있었기 때문에 스
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과제 작성, 발표 수업, 중간고사, 기말고사 등과 함께 아르바이트를 병행한다는 것은 결코 쉬운 일이 아니었습니다. 주변의 동기들과 친구들은 졸업 이후 취업과 직결되는 스펙을 쌓기 위해서 학점 취득에 매진하고, 높은 토익 점수를 얻기 위
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