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창의력을 가진 리더 (전략적 리더십)
3. 부하들의 사기를 올릴 줄 아는 리더
(카리스마, 서번트, 진정성 리더십)
4. 책임과 권한을 슬기롭게 분배한 리더
5. 리더가 권한을 위임하지 않는 이유
6. 최고의 신념을 가진 리더
7. 나폴레
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리더와 리더십
1) 리더십의 개념
2) 리더십의 정의
3) 리더십의 구성요소
4) 리더십의 유형
5) 리더십 측정
6) 리더십을 가진 리더
7) 리더의 요건
8) 리더의 자질
9) 리더십 개념과 혼동되는 유사개념
2. 창
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리더 2006.1 한국능률협회
http://psychtest.educyber.org/index.shtml
http://www.sesri.re.kr/
천재, 그 창조성의 비밀 (김재은) 1991.
부모역할, 배워지는 것인가? 한국 심리상담 연구소, 1991.
창의성에의 초대(임선하) 1995.
리더십이 자라는 창의력 혁명 2000, 디모
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리더가 갖추어야 할 덕목 10가지
갈수록 치열해지는 기업환경 속에서 탁월한 리더십을 갖춘 기업 경영자에 대한 수요가 폭발적으로 늘어나고 있다. 이와 관련, 이코노미스트지(10월 25일자)는 성공적인 기업 경영자가 되기 위해 갖춰야 할 덕목
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리더십과 거래적 리더십이 조직몰입에 미치는 영향, 2006
- 남정걸, 교육행정 및 교육경영, 교육과학사, 2004
- 데이비드 프리맨틀, 김광수 역, 21세기 리더, 도서출판 뜨락, 1999
- 박종주, 현대사회와 리더십, 원광대학교출판국, 2001
- 이상호, 경영
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al theory), 1960년대 후반 ~ 1980년대 초반 상황이론(contingency theory)으로 변천하였다. 1980년대에 이후 리더와 구성원, 그리고 환경의 상호 복합적인 결합을 리더십에 맞추어 설명하려는 새로운 리더십 패러다임을 제시하기 위한 많은 연구가 활발하
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리더로서의 역량과 자질을 가진 사람인 것이다. 그러나 이것보다 더욱 부각되는 리더십은 따뜻한 감성ㅇㄹ 가진 조화를 추구하는 그것이다. 채만식의 작품속에서 보여지는 비극적인 조소로서의 풍자와 해학에는 분명히 문제해결의 실마리,
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1.서론
우리들의 영원한 교사이며 리더는 예수그리스도이시다. 그분은 영원하실 뿐 아니라 위대 하시며 세상의 그 누구도 예수님보다 뛰어난 교사, 리더는 없다. 예수님은 탁원한 리더십을 소유한 교사이시다. 그러나 우리는 앞에 계시는
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리더는 위기상황뿐만 아니라 일반적인 상황에서도 부하들에게 의미 있는 영향을 미치는 것으로 보인다. 변혁적 리더는 특수상황이 아닌 일반적인 상황에서도 출현이 가능하며, 그러한 상황하에서 <표4-2>에서 보듯이 변혁적 리더십 행위
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리더십 유형이 조직의 성과에 긍정적인 영향을 미치는 반면, 강제형(coercive) 리더십 유형은 부정적인 영향을 미치고 있다. 리더십 유형과 조직풍토와의 상관성에 대한 경험적 연구 결과를 보면 다음과 같다.
리더쉽
조직풍토
스 타 일
강제형
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2. 타인과 공감하는 능력을 가진 사람
3. 한사람의 개성에서 다른 사람을 즐겁게 해주는 요소들을 이끌어 내는 능력
4. 의미를 부여할 줄 아는 사람(공감을 이끌어 내는 능력)
5. 새로운 전체를 구성하기 위한 통합적 사고를 가진 능력
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리더십, 창의력, 문제해결능력, 친화력, 적극성은 각각 몇점이라 생각하는지와 그 이유에 대해 작성해주세요. (500자)
V. 자기소개서 합격예문 - 5
1. 지원 동기, 본인의 장점 및 성과, 경력, 입사 후 계획, 본인이 생각하는 협회의 비전 등을
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리더십을 발휘 하였습니다. 또한 냉철한 사고력과 객관적이면서도 예리한 분석력, 창의력 등의 제가 가진 역량들을 마음껏 발휘해 볼 수 있었으며, 팀원들로부터 미래를 대비하는 기획 능력을 배울 수 있었습니다. 최종 프레젠테이션에서는
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리더십, 팀워크, 문제 해결 능력, 위기 대처 능력 등 실무에 필요한 역량과 자질들을 더욱 발전시킬 수 있었습니다. 서로의 역량을 공유하고 겨루며 작업하는 과정에서, 제가 가진 역량을 더욱 발전시키는 한편 부족한 부분을 채울 수 있었습
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리더십과 팀워크, 문제 해결 능력 등 실무에 필요한 역량과 자질들을 한단계 더 발전시킬 수 있었습니다. 서로의 역량을 공유하고 겨루며 함께 작업하는 과정에서, 제가 가진 역량을 더욱 향상시키고, 부족한 부분을 채울 수 있었습니다.
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