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교육의 이해」. 서울: 책사랑. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 홀리스틱 교육과정 이론의 성립과 전개
1. 홀리스틱 교육과정의 이론적 배경
2. 홀리스틱 교육과정의 특징
3. 홀리스틱 교육비전 선언 - GATE(Global Alliance for Transforming Education)
4. 홀리스틱
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인간의 내적인 갱신을 통해 외적인 상황을 바꾸려는 시도를 한 것이다. 개혁교육운동은 특히 전시대 교육학을 대표하는 헤르바르트학파의 교과서 중심, 교사 중심의 주지 주의적이고 형식주의적인 교육에 반기를 든 것이다.
울리히는 발도르
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교육사상가로서는 직관에 의한 개발주의 교육을 실천해 보였던 페스탈로찌, 과학적 교육의 창시자인 헤르바르트, 유치원을 창시한 프뢰벨, 도덕적 국민을 중요시한 국가주의 교육사상가 피히테 등이 있다.
9. 현대의 교육
20세기는 교육의 기
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교육을 3년 안에 무리하게 실시함으로써 국가시험을 통과하기 위한 시험 위주의 교육에 치우쳐져 있는 폐단을 발생시키고 있다”고 지적했다.
아울러 “건강관리에 대한 국민의 기대 증가는 간호사에게 인간과 질병에 대한 총체적인 이해에
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국가의 사회복지교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 I. 사회복지행정의 개념
II. 사회복지행정의 필요성
III.
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국가의 사회복지교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 I. 과학의 정의
II. 과학의 목표
III. 지식을 얻는 방법
IV
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국가의 사회복지교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 영유아복지
I. 영유아복지의 개념과 목표
1. 영유아의 개
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도덕적 능력을 겸비한 전인적 인간으로 성장하여 잠재된 능력을 최대한 발휘할 수 있도록 적극 지원하는 일이 중요한 국가적 과제로 부각되고 있지만, 현실은 뿌리 깊이 박여있는 우리사회의 높은 입시경쟁교육주의 안에서 청소년들은 수능
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교육 방법의 결점을 보완하는데 도움을 준다. 오늘날의 교육에서 자기 각성의 원리는 학생이 자기 각성의 과정을 거치는 동안 자신을 솔직하고 정확하게 알게 되어 참된 인간성을 회복하게 되고, 더 나아가 도덕적인 품성을 갖춘 사회인으로
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교육학, 한국방송진흥원, 2004
정현선, 미디어교육과 비판적 리터 러시, 커뮤니케이션북스, 2007
김기태, 미디어교육과 교과과정, 커뮤니케이션북스, 2000
홍봉화, 인터넷교육과 활용(U-learning 시대의), 이한출판사, 2005
김진희 외, 열림 교육학
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