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인간적인 것을 무시하였던 시대의 일반적인 현상이었다. 한스 큉은 종교의 이름으로 어떤 비도덕적 또는 비인간적인 일도 허용될 수 없다고 강조하면서, 윤리와 인간성이야말로 세계종교가 추구해야 할 보편적 규범이나 자기비판의 기준, 또
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국가로 도약하기 위한 최고의 국가전략으로 정보화를 설정하고, 정부가 집중적으로 추진함에 따라서 활발하게 진행되고 이다. 그러나 우리나라는 아직까지 통합적인 전자적 행정서비스를 제공하면서 총체적 정부변환을 이루는 수준에는 도
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국가 공동체의 형성과 발전을 위해 노력하며 . 세계 시민으로서의 의식과 태도를가진다.(4) 편제(가) 국민공통 기본 교육과정(1-10학년)① 교과활동: 국어, 도덕, 사회, 수학, 과학, 실과, 체육, 음악, 미술, 외국어로 한다.(초등학교 1, 2학년은 국
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교육과정 체 제를 갖추었다.
㉠ 교육과정은 국민 공통기본교육과정과 고등학교 선택중심 교육과정으로 구성한다.
㉡ 국민공통기본교육과정은 교과, 재량 활동, 특별 활동을 편성한다.
ⓐ 교과는 국어, 도덕, 사회, 과학, 기술, 가정, 체육, 음
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교육 현장의 요구를 수용하 기 위하여 교육 과정의 모든 영역에서 다른 사람과 더불어 사는 지식, 기술, 태도를 익힐 수 있는 사회적 관계와 기본 생활 습관을 강조)
이상적인 인간상 : 건강한 사람, 자주적인 사람, 창의적인 사람, 도덕적인 사
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도덕 정신을 다섯 글자로 쓰시오.
* 이기주의를 극복할 수 있는 정신적 조건
* 계, 향약, 두레, 품앗이 등의 전통적 조직에서 발견됨
* 나와 사회는 하나라고 생각하는 믿음
3. 한반도에 5년 동안의 신탁 통치안을 결의함 회담은?
4. 북한에서 실
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교육과정 VS 2007년 개정 유치원 교육과정의 비교>
1. 교육과정의 성격 비교
2. 교육과정의 구성의 방향
(1) 추구하는 인간상
(2) 교육과정의 구성방침
3. 유치원 교육목적과 목표 비교
4. 교육과정의 영역
(1) 건강생활 영역
(2) 사회생
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교육 활동이며, 의사 소통의 행위이다. 작은 교실과 교무실에서 이루어지는 일상 속에 실은 총체적 그림을 담고 있다. 작은 것을 회복하는 것이 곧 거대한 문제를 풀어 가는 것이라는 인식이 바로 사람을, 그리고 문화를 살린다.
후기: 나는
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도덕적 해이의 폐해와 치유방안", (삼성경제연구소, 1998)
이종수, 행정학사전, (대영문화사,2009)
이준구.경제학원론.(법문사,2010)
< 참 고 기 사 >
강민정, "다문화 멘토링'…대학생 용돈벌이로 전락", 부산CBS, 2011년11월24일, 인터넷기사
고동
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교육과정 편제
학교학년
유치원
초등학교
중학교
고등학교
구분
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
교
과
국어
언어생활
국어
77
7
6
6
6
5
4
4
4
선
택
과
목
도덕
1
1
1
1
2
2
1
1
사회
사회생활
3
3
3
3
3
3
4
5
국사2
바른생활
22
수학
4
4
4
4
4
4
3
4
과학
탐구생활
3
3
3
3
3
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