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교육을 시킬 수밖에 없고, 사회에서는 모든 책임을 교육에 떠넘기거나 지나친 상업주의의 대중 매체는 인간의 존엄성마저 전혀 도외시하고 사회악을 조장시키는 등 총체적인 난국에 휩쓸려 있는 실정에서 오늘날의 학교는 전인 교육을 위한
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교육에 대한 인식의 전환이 필요하다.
학생들을 상대로 불법, 탈법의 영업행위, 퇴폐적이고 선정적이며, 불건전한 사회문화의 일소와 물질만능주의, 이기주의의 풍조를 도덕성, 인간성 회복 교육을 위한 사회의 건전한 분위기가 조성되어야
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교육과정에서 연계가 중요함을 나타낸다. 누리과정이 교육현장에 안정적으로 정착할 수 있도록 국가에서는 주기적으로 유아교육현장전문가를 누리과정 정책제안 및 프로그램 개발에 적극 참여시켜 교사들이 현실에서 적용 가능하도록 수정
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교육에 관한 제언, 2000년도 정기학술대회 발표논문집, 한국국제상학회, 2000
김기홍(산업연구원 연구위원) 사이버무역, 전자상거래, 디지털경제, 논문
현대경제연구원, 전자상거래를 통한 경쟁력 기반 구축, VIP Report, 1998
전자상거래와 기업, 산
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교육 연구 실태 및 경향분석 연구. 『인문사회과학연구』, 제29집, 170-204.
김호기, 2016, 연세대 사회학과 교수, 미디어는 정신과 육체의 확장
윤승욱(2004). 모바일 인터넷의 수용결정요인에 관한 연구: 정보기술수용모형을 중심으로. 《한국언론
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교육이 필요하다.
10. 나의 의견
교육을 지적으로 세련되고 능력 있는 인간이 되도록 가르치고(敎) 도덕적으로 사회생활을 영위할 수 있도록 기르는 일(育)로 정의한다. 그러나 그러한 본질적인 측면에도 불구하고 교육을 ‘가르치는 일’에
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인간상은 세계인식을 갖춘 시민의 육성에 있다. 둘째, 세계교육의 개념은 초국가적 이념중심의 세계교육, 세계적 문제중심의 세계교육, 이 문화 경험중심의 세계교육 및 이들 3가지 유형의 개념을 포괄하는 총체적 의미의 세계교육으로 발전
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교육적 가치
1) 환상(fantasy)의 세계에 닿도록 합니다.
2) 자연과 인간의 아름다움에 대한 이해
3) 아동문학의 광범위한 교육성
4) 아동문학이 아동 성장에 미치는 영향
5) 듣고 읽는 아동들을 위한 세계
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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인간 발달의 모든 영역을 총체적으로 파악했다.
참고문헌
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
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도덕적 질병들이 치유되기 위해선 우선적으로 가정이 제반 기능을 회복하고 가족이 강화되어야 한다.
참고문헌
김유숙, 가족상담, 학지사, 2000.
박주희, 현대가족을 위한 가족생활교육의 실제, 구상, 2006.
설은주, 성숙한 부모가 행복한 자녀를
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