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리듬창작하기 활동2. 합주하기 ※ 본 차시 학습 평가 평 가 내 용 평 가 기 준 평 가 시 기 평 가 방 법 화음에 맞게 합주 할 수 있다. 상 화음에 맞게 합주할 수 있다. 수업 중 관찰법 중 합주하지만 어우러지지 않고 미숙하다. 하 화음에 맞게
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  • 등록일 2012.02.29
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을 가지고, 동작으로 표현하면서 표현능력을 길러 줄 수 있는 활동인 것 같다. 유아들의 호기심을 이끌어낼 수 있도록 교사의 상화작용도 좋았다. 동작 활동은 유아들이 자유롭게 동작으로 꽃을 표현하면서 신체를 효율적으로 사용하고, 움직
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  • 등록일 2008.04.28
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리듬지도 방안연구, 석사학위논문, 한양대학교 교육대학원 김서경(1996), 창작지도의 새로운 방향, 부산교육대학교 초등교육연구 김진희·정태봉 공역, 청음과 시창의 이론과 실제, 서울 : 음악 춘추사 김형태(1993), 교실개혁과 음악교육, 전북
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  • 등록일 2011.09.03
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리듬 및 가락 창작 지도의 지도단계에 관한 연구, 광주교육대학교 교육대학원 석사학위논문, 2001 성경희·장기범 / 음악교과학, 한국교육개발원, 1997 이성천 / 가창과 창작학습 , 국악교육총서 2권, 서울 : 풍남, 1991 조순자 / 열린 음악 학습을
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리듬지도 방안연구, 석사학위논문, 한양대학교 교육대학원, 2001 김주경 / 들으며 깨닫는 신나는 음악감상 1, 서울 : 세광음악출판사, 1999 김순재·박준교 / 기악교육, 대구 : 학문사, 1971 김광휘 / 창조적 표현력의 신장을 위한 초등학교 창작 지
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논문 4건

창작하기 위해서는 전문적인 인력공급이 필요하다. 유아의 여러 가지 발달적 특성에 알맞는 문학작품을 창작하는 일은 그리 쉬운 일만은 아니다. 그러므로 유아에 대한 전문적인 지식을 가진 유아교육 전공자와 문학작품을 창작하는 문학가
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창작된 것까지 포함하여 신무용이라 하였다. 신무용이 처음 우리나라에 선을 보인 것은 1920년 노령(露領) 블라디보스톡에 있던 유학생들이 고국을 방문하여 음악과 러시아의 민속 무용을 추어 관심을 끌었는데, 이것이 외국의 민속무용이 소
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  • 발행일 2010.03.03
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창작론』, 시와 사람, 2006. 김은전 외 『현대시 교육의 쟁점과 전망』,도서출판 월인, 2005. 나병철, 『문학의 이해』, 문예출판사, 2004. 노명완 외, 『국어교육학개론』, 삼지원, 2003. 박민수, 『아동문학의 시학 』, 춘천교대 출판부, 2002. 박성방
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  • 발행일 2008.11.05
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  • 저자
창작과 비평사, 2003. 김영건, 『철학과 문학 비평, 그 비판적 대화』, 책세상, 2005. 박종성, 『탈식민주의에 대한 성찰』, 살림출판, 2006. 신승환, 『포스트모더니즘에 대한 성찰』, 살림출판, 2003. 엄성원, 「한용운 시의 탈식민주의적 특성 연
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  • 발행일 2007.11.11
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