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교육을 통해 국가를 부강하게 하고, 국민의 경건성과 도덕성을 키우고, 그들의 삶의 상태를 개선하고자 노력한 독일 고타의 영주 에른스트는 당시 고타 김나지움 학교장이었던 라이허로 하여금 리얼리즘 교육학자 라트케의 교육적 노력을 실
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코메니우스의 교육사상 비교 연구 : 세계관에 근거한 아동교육을 중심으 로. (총신대학교 신학대학원 석사논문, 1997)
노진호. 「존 듀이의 교육이론 : 반성적 사고와 교육」. (서울:문음사, 1996).
방인옥. 「존 듀이의 교육철학과 유치원 교육
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개념 변화를 위한 구성주의 학습이론
1) 수업에의 적용
6. 발달이론과 프로그램 목표에 따른 유아교육 프로그램 모델
1) 몬테소리 프로그램
2) 행동주의 프로그램
3) 열린교육 프로그램
4) 구성주의 프로그램
※ 참고
도표첨부
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교육학의 전 탐구영역에 걸쳐서 확고부동한 위치를 차지해왔던 기존의 지배적 이론과 접근방식에 대해서 새로운 시각과 접근이 필요하게 되었다. 단적으로 말하면 이는 현재의 시대적 상황에서 기존의 교육은 사회의 교육적 요구뿐만 아니
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교육철학의 과제와 전망을 점쳐 보는 일은 자칫 미래에 대한 지나친 환상이나 섣부른 판단으로 그칠 가능성조차 배제할 수 없다. 자아류의 변설에 지나지 않겠지만, 지금 이 시대, 이 사회의 교육의 철학적 제반 환경에 대한 철저한 인식의 틀
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