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중상주의’라고 부른다. 절대국가는 식민지 개척과, 무역의 증대, 관세부과, 원자재 수입과 완제품 수출 등을 통해 경제생활을 증대시켰다.
2) 리얼리즘 교육
(1) 교육목적
정치적 관점에서 국민의식을 갖고 국가에 봉사하는, 국가 발전에 ‘유
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세계의 확대
다. 절대국가의 성립과 교육의 국가기능화
라. 중상주의
4. 교육사적 배경
가. 교육내용의 변천
나. 교육방법의 변천
Ⅲ. 리얼리즘 교육의 특징
1. 교육 목적
2. 교육 내용
3. 교육 방법
4. 리얼리즘 교육의 실천
Ⅳ. 결 론
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중상주의로 구분한다.이 중상주의는 국가가 부강하려면 부가 필수적이라는 논리에 입각하여 모든 수잔과 방법을 동원하여 경제적 부를 증대시키려는 주의이다.신현실주의자인 길핀은 중상주의를경제적 민족주의라고 표현하였지만 바이너
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중상주의자들이 더 부유한 국가들에게 응했던 것과 마찬가지로. 각각은 특정한 국가의 구조와 세계 질서의 비젼을 보여준다. 사회적 힘, 국가 그리고 세계질서
국제관계이론을 넘어서…
관점과 목적에서
리얼리즘, 막시즘 그리고
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리얼리즘을 바탕으로 함(자연주의)
우연성에 의한 사건 전개
개연성이 있어야 사건 전개
행복한 결말
아내가 죽고 다시 일본으로 돌아가게 됨. 비참한 식민지 현실을 인식하면서 결말
인물
중심인물이 지배계급(양반)
중심인물이 평범한 사람
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