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현실주의와 신현실주의의 발생과정을 간략히 살펴보았다.즉 현실주의는 이상주의의 반발로 신현실주의는 현실주의에 대한 반반인 행태주의,다원주의,구조주의에 대한 반발로 형성되었다.물론 행태주의는 현 국제정치를 설명하는데 많은 결
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1977). Ⅰ. 서론
Ⅱ. 패러다임 논쟁의 진화
1.이상주의와 현실주의
2.행태주의와 비판적 국제정치이론
3.자유주의와 다원주의 그리고 구조주의
Ⅲ. 신현실주의
Ⅳ. 신자유주의
Ⅴ. 구성주의
Ⅵ. 결론
참고문헌
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이상주의 + 경제적 자유주의 = 연구영역의 확대
⇒ 현실주의에 대한 대안으로 등장함(당시의 시대 상황을 설명 할 수 없었던 한계)
⇒ 국가 중심의 연구 영역을 넘어 다양한 비국가기구로의 연구영역으로의 확대
⇒ 정치와 경제의 상호 작용
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이상주의 1940년대의 현실주의, 1950-60년대의 행태주의 그리고 1970년대의 후기행태주의를 거쳐 발전되어 오면서 각 연대마다 정도의 차이는 있지만 그속에 다분히 경제적 요인을 다루고 있었다. 따라서 국제저 Ⅰ.서론
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목적
-전사양성
아테네의 교육 – 구교육과 신교육
아테네는 서구 문명의 발상지이며 그리스의 가장 중요한 도시국가임 고대 그리스의 교육
소피스트와 소크라테스
플라톤의 이상주의
아리스토텔레스현대교육과의 연관성
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이상주의와 정치현실주의간의 ‘불일치의 세계관’이라고 표현하고 싶은 이 세계관은 정조가 죽던 1800년 다산이 고향으로 돌아갈 결심을 하면서 그의 당호를 ‘여유(與猶)’라고 지으면서 극적 표현을 얻는다.
여유당이라는 당호에서 與와
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현실주의자를 대변하고 니나가 대체로 이상주의자를 대변한다 하여 섣불리 두 사람을 갈등의 구조로만 여기는 것은 작가의 의도가 아니다. 니나에 대한 니나의 언니의 감정은 소설 맨 마지막의 짤막한 문단에 잘 나타나고 있다.
<이것이 전
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이상주의적 견해), 이해관계로 부단히 항거하며 유리한 위치를 점하려고 하는 사회복지현장(현실주의적 견해)들이 커뮤니케이션을 통한 합의를 도출해내지 못한 현실에서 지역사회주민(국민)들, 사회복지계가 할 수 있는 일은 과연 무엇일
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