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스파르타 사람들이 자신과 맺은 맹세로부터 자유로울 수 없도록 델포이에서 스스로의 생을 마감하기로 결심한 것이었다. 리쿠르고스는 젊었지만 아무런 주저 없이 생을 마쳤다. 그는 진정한 정치인이라면 죽음까지도 국가에 봉사하는 것이
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스파르타식으로 얼굴과 의상이 투박하며 노동자들 가까이에 자리한 모리스의 공화국이다.」라고 했다.
공화국의 초상은 그것을 표현하는 사람들의 문화에 따라 다양하고 다른 용어로 표현되는데 여기서는 세 가지 주요한 흐름을 식별해 낼
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지적 교육이나 대외활동을 인정하지 않아 스파르타에 비해 여성교육은 소극적이었다. 1. 스파르타 교육의 배경
2. 스파르타 교육체제
3. 아테네 교육의 배경
4. 초기 아테네의 교육체제
5. 후기 아테네의 교육체제
6. 아테네의 여성교육
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효율적이었다. 스파르타의 정치적 안정과 스파르타의 정치적 안정과 스파르타 시민의 헌신적 봉사는 많은 다른 그리스인의 선망의 대상이 되었다. 스파르타는 BC 500년경 강력한 세력으로 부상하고 펠로폰네소스 동맹의 중심국가가 되었을 뿐
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