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리터러시)의 총체적 언어
Ⅲ. 문식성(리터러시)의 읽기발달
1. 자연적 발달의 원리
2. 상호 작용적 발달의 원리
3. 기능적 발달의 원리
4. 구성적 발달의 원리
5. 통합적 발달의 원리
6. 점진적 발달의 원리
Ⅳ. 문식성(리터러시)의 비판적
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/ 맥락 중심 문식성 교육 방법론 고찰, 청람어문교육학회, 2006 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 리터러시(문식성)의 발달유형
Ⅲ. 리터러시(문식성)의 발달관점
Ⅳ. 리터러시(문식성)의 구성주의학습
Ⅴ. 리터러시(문식성)의 비판적 학습
참고문헌
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이재형, 국어과 교과서에서의 비판적 문식성 수용 양상, 청람어문교육학회, 2011 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 문식성(리터러시)의 정의
Ⅲ. 문식성(리터러시)의 발달
Ⅳ. 문식성(리터러시)의 획득시기
Ⅴ. 문식성(리터러시)의 관점
참고문헌
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리터러시 수업에서 사진과 그림의 교육적 효과 비교 연구.\" 국내석사학위논문 경인교육대학교 교육전문대학원, 2015. 인천
http://www.riss.kr/link?id=T13697010 챕터북읽기
※ 다음의 내용이 들어가는 글을 한글로 작성한다.
? 21세기의 한국에서
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리터러시 교육이 필요하다. 끝으로 읽기 교육은 학습자의 능력과 관심을 고려한 학습자 중심의 접근이 필요하겠다. 학습자들의 수준과 관심에 맞춘 텍스트 선택, 다양한 활동과 과제 제공, 개별 학습 경로를 지원하는 방법들이 필요하다.
이
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