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린드그렌의 동화를 쓰는 과정 면에서 알 수 있듯이 어떠한 의도나 목적 중심의 글쓰기가 아닌 생활에서 자연스레 묻어나오는 동화는 독자로 하여금 동화를 쓰는 작업과 마찬가지로 생활에 자연스럽게 스며든다고 생각한다.
주인공 카알을 생
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고 지혜를 담아야 한다는 내용이 이 책의 위력으로 보인다. 그리고 희안하게도 이 책에 빠지는 것은 무엇일까. 이토록 단점지적을 투성이로 해 두었는데 이 책에 담긴 내용이며 그림이며 살짝 웃는 그녀의 밝은 미소에 정이 가는 것은 어떻게
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을 읽으면 기성세대의 틀에 박힌 사고에서 탈피할 수있지 않을 까 하는 생각이 듭니다.
아스트리드 린드그렌 글, 롤프 레티시 그림, 햇살과 나무꾼 옮김, 시공주니어, 1996
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린드그렌 (윤도현 역). (2009). 『사회민주주의란 무엇인가』. 도서출판 논형.
신광영. (2016). 「사회민주주의 복지사상: 뮈르달 부부와 에스핑-앤더슨을 중심으로」. 스칸디나비아 연구, (17), 249-274. 한국스칸디나비아학회. Ⅰ. 서론
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린드그렌 저, 햇살과 나무꾼 역, 시공주니어.
인터넷 교보문고
네이버 백과사전
네이버 블로그 Ⅰ. 서론
1. 작가소개
① 린드그렌의 생애
② 작가의 작품 세계
2. 작품 선정 배경
Ⅱ. 본론
1. 작품소개
2. 작품간의 내용의 차이
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린드그렌의 "교회개발론"등이 이런 경향을 뒷받침한다고 볼 수 있다. 그러므로 교회는 우선 교회론에 있어서 바른 변증을 해야겠지만 교회의 사명과 평신도에 대한 새로운 눈을 떠야할 것이다.
) 정성구, 『실천신학개론』, 서울 : 총신대학
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린드그렌)
내 목은 매우 짧으니 조심해서 자르게 - 박원순 세기의 재판이야기 (박은영)
남북 공동 초등학교 (신천희)
나의 산에서 (프랑수아 오비노)
나의 린드그렌 선생님 (유은실, 권사우)
나는 선생님이 좋아요 (하이타니 겐지로)
나는
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쏘아 올린 작은 공
나의 산에서
나의 문화유산 답사기
나의 린드그렌 선생님
나쁜 어린이표
나무를 심은 사람
나는 선생님이 좋아요
과학자와 놀자
검은 여우
개를 훔치는 완벽한 방법
세계에서 빈곤을 없애는 30가지 방법
세종대왕
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