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마가의 눈에는 하나님의 실재, 그의 가치 체계야말로 그의 복음 이야기 의 규범이 되는 것이다.
마가가 그의 복음 이야기의 규범으로 설정한 하나님의 평가 적 관점은 어떤 마가 기독론의 탐구에 있어서도 결국에 도달 하는 결론이 된다. 이
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비유
제26장 향유부은 여인, 겟세마네기도
제27장 재판과 처형
제28장 부활
3. 마태복음의 저자
4. 마태복음의 배경
5. 마태복음의 특징
6. 마태복음의 구조
7. 마태복음의 주요사상
8. 마태복음과 마가복음의 비교
9. 나오며
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제19장. 기독교 교육은 악의 문제를 어떻게 취급할 것인가
제20장. 기독교 교육은 타 종교를 어떻게 취급할 것인가
제21장. 기독교 교육은 종말론을 어떻게 취급할 것인가
제22장. 요약 및 정리
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기독론을 넘어서는 교회론을 강조한다. 이 점에서 교차구조를 주장하는 자들과 같은 교회론적 강조의 연속성을 지니고 있다. 하지만 이 방법론은 상당한 모순을 가지고 있다. 세 시기로 나눈 점 곧 예수의 때와 교회의 때를 나눈 점은 역사상
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일정시간 보유), 인출(필요 시 저장 정보 꺼냄) 3 과정으로 이뤄지고 정보는 감각기억(감각적 정보를 일시적으로 가지고 있는 것으로 방금 전 본 것에 대한 기억이며 연령에 따른 변화 없음), 작업기억(단기기억장소로 이해, 기억, 생각하는 활
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