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권력구조와 사
회체제를 유지하고 부르주아 계층의 지배를 돕는 수단에 불과하다는 입장
이다.
따라서 신마르크스주의에서는 사회개혁의 필요성을 강조하며 기획도 사
회주의 방식으로 이루어져야 한다고 본다. 비판이론에서도 민중의 해방
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1. 구조기능주의적 교육사회학
1) 구조기능주의
2) 학교교육의 기능
3) 주요 이론
2. 갈등론적 교육사회학
1) 갈등이론
2) 학교교육의 기능
3) 주요 이론
3. 신교육사회학
1) 신교육사회학의 대두
2) 학교교육의 내용
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상징체계를 통한 의식의 통제-지식, 가치, 규범을 통해 사람들의 의식에 영향력을 행사하여 사회 통제
- 학교의 기능 : 헤게모니 재생산(잠재적교육과정을 통해), 헤게모니의 정당화, 기존질서 유지
5. 저항이론(윌리스, 지루, 아론
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갈등이론이 더욱 확장되어, 인종, 성, 세대, 문화적 갈등 등 다양한 분야에서의 연구가 이루어졌습니다. 이 과정에서 갈등이론은 기능주의와의 대립 속에서 더욱 두드러지게 발전하였으며, 사회적 구조와 권력 관계를 분석하는 데 있어 중요
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이론은 다음과 같은 몇 가지 측면에서 중요성을 가진다. 1. 갈등이론의 개요
1.1 갈등이론의 정의
1.2 사회복지에서의 갈등이론의 중요성
2. 갈등이론의 장점
2.1 사회 구조의 불평등 인식
2.2 사회 변화의 촉진
2.3 자원 배분의 공정성
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