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마르크스주의 논쟁사」부천 : 인간사랑, 1986
골드만, 조경숙 역. 「소설사회학을 위하여」. 서울 : 청하, 1986.
미셸 제라파, 이동렬 역. 「소설과 사회」. 서울 : 문학과 지성사, 1977.
피터 워슬리 지음; 진덕규 옮김. 「마르크스와 마르크스주의
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. 교육과학사.
오욱환(2007). 교육사회학의 이해와 탐구. 교육과학사.
연세대학교 교육철학연구회 편(2000). 위대한 교육사상가들Ⅳ. 교육과학사. 1. 교육사회학 이론의 발달
2. 교육사회학의 이론적 동향
3. 교육에 대한 사회학적 사상
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주의 교육철학
(1) 개념과 배경
(2) 교육이론
(3) 강조점
(4) 비판
2) 본질주의 교육철학
(1) 개념과 배경
(2) 교육이론
(3) 강조점
(4) 비판
3) 진보주의 교육철학
(1) 개념과 배경
(2) 교육이론
(3) 강조점
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3. 대표적인 학자
1) Pinar의 견해
2) Apple의 견해
3) Huebner의 견해
4. 재개념주의자들의 교육과정에 대한 공통적 요소
5. 재개념주의적 접근의 비판적 논의
6. 별첨 - 모형적 비교< 전통주의자와 재개념주의자의 교육과정의 관점 비교>
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다양한 유형의 대립과 갈등을 정확히 직시하고 그 원인과 배경을 간파할 필요가 있다. 교육학의 하위 영역들 가운데 교육사회학이 쟁점을 가장 많이 다루고 있다. 교육사회학에서 다루어지는 쟁점은 여러 가지 유형을 띠고 있지만, 대체로 양
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