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히 평범한 개인의 삶이나 폭력적 대화법을 바꿈으로써 크게는 사회를 바꿀 수 있게 된다. ‘하면 안돼’ ‘그건 잘못된 일이야’ 라는 부정적 대화법을 쓰기보다는 ‘그렇게 하는 것이 좋아’ ‘-을 하면 어떨까?’ 라는 긍정적 대화법을 사
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보기 를 실천해보았다.
1단계
-나는 숙제를 해야만 한다.
-나는 실습을 해야만 한다.
-나는 공부를 해야만 한다.
2단계
-나는 숙제를 하기로 선택한다.
-나는 실습을 하기로 선택한다.
-나는 공부를 하기로 선택한다.
3단계
-나는 점수를 잘 받기
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마셜 로젠버그의 \"비폭력대화\"는 의사소통의 근본적인 원칙과 방법을 재조명합니다. 이 책의 주요 메시지는 언어와 대화가 인간 관계에서 미치는 영향을 깊이 있게 이해하고, 폭력적인 요소를 배제한 채 보다 공감적이고 건설적인 소통을
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대화를 이끌어갈 수 있도록 구체적인 도움을 준다 하겠다.
* 참고 문헌 *
1. 마셜 로젠버그 저, 캐서린 한 역, <비폭력 대화>, 바오출판사, 2004.
2. 수잔 포워드 저, 김경숙 역, <그들은 협박이라 말하지 않는다>, 도서출판 서돌, 2005.
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로젠버그 마셜B(2011). 캐서린 한 역, 비폭력대화, 한국NVC센터.
문용린이승수, 「학교폭력의 현황과 과제」, Issue Paper, 한국교육개발원, 2017. 목차
서론
본론
1. 학교폭력의 개념 및 경향
1) 학교폭력의 개념
2) 학교폭력의 특징
2.
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