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※ 판서계획
4. 마음을 주고받으며
<학습 목표> ‘끝말잇기 놀이’이 방법을 알고, 즐거운 마음으로 말놀이를 할 수 있다.
<학습 활동>
【활동 1】‘같은 글자로 시작하는 말’ 알기
【활동 2】‘끝말잇기’ 놀이의 방법 알아보기
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마음입니다.
S3: 아플 때 돌봐주시는 부모님께 감사하는 마음입니다.
S4: 전학 간 친구 때문에 슬퍼하는 마음입니다.
S: 글을 읽고 글쓴이의 마음을 알아보기입니다.
S: 자랑스러운 마음이었습니다.
3\'
※ 판서계획
[단원] 4. 마음을 주고받으며
[
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마음이 나타나 있습니다.
S2. ‘손 안에 남아있는 건 매암매암 울음 뿐’이라는 부분에서 허탈함을 느낄 수 있었습니다.
차시내용을 확인한다.
8‘
1‘
★동시 ‘매미’ PPT
※ 판서계획
단 원 : 4. 마음을 주고받으며
학습목표 : 마음이 나타난
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마음을 주고받으며
학습목표 즐거운 마음으로 말 전하기 놀이를 할 수 있다.
활동 1 말 전할 때 주의할 점 알아보기
활동 2 말 전하기 놀이하기
활동 3 단원정리
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
즐거운 마
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마음입니다.
S2: 오빠를 사랑하는 마음입니다.
S1: 시를 자세히 읽고 마음이 나타난 부분을 찾습니다.
S2: 시에 나타난 마음을 상상해봅니다.
S3: 시 속의 인물이 되어 마음을 상상합니다.
13‘
5‘
※ 판서계획
[단원] 4. 마음을 주고받으며
[학습문
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마음속 감정과 생각을 감추지 않고 드러내는 행동양식이 혼합되어야만 제대로 이루어진다.” 커뮤니케이션의 가장 중요한 수단은 물론 언어이다. 언어를 통해서 우리는 자신의 정보를 주고 받으며, 또한 상대방을 설득하고 미세한 감정을 전
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셸리의 마음을 완전히 사로잡게 되었으며 Godwin의 혁명적인 교리의 마디마디는 상처 입은 그의 마음을 달래주고 고무해주었다.
윌리엄 고드윈의 <정치적 정의에 관한 논고 The Enquiry Concerning Political Justice> : 미덕의 진정한 근원
셸리는 학
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마음속에 심어주고 싶은 바람직한 연상들, 또는 심어주고 싶은 서비스 가치와 의미이며, 기업은 서비스 아이덴티티 구축을 통해 기업이 지향하고자 하는 서비스의 비전, 목표, 문화 등을 경쟁사 대비 \'차별화\'된 아이덴티티로 표현할 수 있
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마음을 표현할 수 있어서 기분이 좋았다.
4
햇님
학교생활이 잘 되지 않아 힘들었는데 미술치료를 받으며 점차 나아져서 친구들과도 잘 지내게 되고 학교생활도 어느 정도 즐거워졌다.
5
송이버섯
처음엔 그림을 못 그려서 힘들었는데 자꾸 하
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마음이 저절로 독실하게 좋아하므로 피로한 줄 모르겠습니다.\"고 대답할 정도이며 경연은 \'병이 나도 나아갈\'정도로 중시할 정도로 대단한 호학의 군주였다. 또한 그는 성종이라는 묘호를 받은 것 답게 경국대전을 최종적으로 완성하는 등
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마음을 마음 껏 오픈하는 것은 갈등을 해결하기 위한 첫 번째 단계입니다. 두 번째는 최대한 객관적인 입장으로 두 의견을 비교해 보는 것이 될 수 있습니다. 하지만 아무리 객관적이라고 해도, 자신의 의견으로 기우는 것을 어쩔 수 없기에
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마음으로 실제 계획된 시간 외에도 따로 모임을 가지며 의논하였습니다. 또한, 늦은 밤에도 온라인상에서 메신저를 통해 의견을 주고 받으며 노력한 결과 만족스러운 성과를 얻었고, 긍정적인 마인드의 소중함을 다시금 깨달았습니다.
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주고 아껴주는 사람이 있다는 걸 알게 되면서 더 큰 사랑을 품는 사람이 되었습니다.
2) 성격(장점 및 인생관)
항상 미소를 잃지 않고, 어려운 사람을 도와주려는 마음을 가지고 있습니다. 중학교 때 교회에서 나그네의 집이라는 장애인들이 모
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받으며 올바르게 성장해왔던 경험을 바탕으로 저 또한, 주위에 도움이 필요한 청소년들을 올바른 길로 안내해주고 싶은 마음이기 때문입니다. 제가 많이 부족 하겠지만, 상대방과 서로 알아가며 직업의식이 아닌, 마음의 공감으로 다가가고
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받으며 입학했고, 그 이후로 마음먹은 일은 해내고야 마는 끈기를 기를 수 있었습니다. 이 일을 통해 학급의 반장으로 선출되어 선생님과 친구들의 가교역학을 하였습니다. 형편이 어려운 친구를 추천하여 장학금 혜택을 수혜하게 도와주었
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