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마음열기, 중앙M&B, 2003
- 황금중, 지속가능한 미래를 위한 마음교육, 한국교육철학학회, 2010 Ⅰ. 마음열기교육의 필요성
Ⅱ. 마음열기교육의 목적
Ⅲ. 마음열기교육의 기대효과
Ⅳ. 마음열기교육의 교육사례1(일기쓰기)
1. 선생님께
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노력해야겠다.
기숙사 들어와서 아빠를 자주 못보고 전화 몇 통이 고작이지만 내가 아빠를 어느 누구보다도 사랑한다는 것을 아빠도 알 것이다.
우린 마음으로 볼 수 있기 때문이다.
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일기쓰기(일기)
인간은 누구나 무한한 잠재적 능력과 다양성을 지닌 존재로 연상화일기 쓰기는 자신의 개성을 마음껏 발휘할 수 있는 계기가 된다. 똑같은 동기선을 만져보고도 전혀 다른 표현이 될 수 있음을 볼 수 있는데 이로서 각기 다른
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일기(일기쓰기)의 성과
○ 자기의 생활에 대한 책임감을 느끼게 된다.
○ 자신의 행동을 반성하고 스스로 바른 생활을 하고자 하는 마음이 생긴다.
○ 착한 마음, 바른 생각이 길러진다.
○ 행동의 일관성, 계획성 있는 생활 습관이 생긴다.
○
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일기 쓴 시간이 적혀 있는가, 문장 부호를 맞게 썼는가 등이다.
4) 시, 편지, 독후감 같은 일정한 틀로만 쓰려고 하는 아이
시나 편지, 독후감 형식으로 쓰는 것은 아이의 마음이다. 그러나 가령 일기를 쓰기 싫어 간단한 형태로 표현하기 위한
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일기쓰기를 통해 여러 가지 체험활동 및 생활 경험을 기록하여 깨끗한 환경을 가꾸려는 마음을 내면화하게 될 것이다.
라. 환경 보전 문예활동을 통해 서로의 생각이나 자료를 공유하여 환경의 소중함을 재인식시키는 기회가 될 것이다.
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마음속의 어두운 반려자, 그림자> 한길사 1999
안도현 <연어> 문학동네 1996
장소현 <거리의 미술> 열화당 1984
진중권 <놀이와 예술 그리고 상상력> 휴머니스트 2005
황선미 <일기 감추는 날> 웅진씽크빅 2003
안나 모진스카箸 전
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마음을 변화시키기 위하여 ‘서로의 사랑과 칭찬을 통해 밝고 바르게 커가요!’를 실천해 보고자하였다. 첫째 마당:맑고 고운 마음을 키우기 위한 준비 프로그램
1. 나는 칭찬 암행어사
2. 나는 나는 자라서
3. 나도 잘하는 것이 있어요
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프로그램 개인정보 화면 23
2. 전자수첩 프로그램 스케줄 관리 화면 25
3. 전자수첩 프로그램 일기장 화면 26
4. 전자수첩 프로그램 메모장 화면 26
5. 전자수첩 프로그램 계산기, 게임 화면 27
제 6 장 결론 및 향후 연구과제 28
참고문헌 29
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쓰기 시작했다. 즉, <<더블린 사람들>>은 1914년 6월에 출판되었고, <<망명자들>>은 1915년에 완료되었으며(출판은 1918년), <<초상>>은 (비록 <<에고이스트>>지에 미리 연재되었지만) 1916년 12월에 책의 형태로 출판
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성격이 꼼꼼하고 세심한 편이라 일기쓰기와 메모하는 것을
4. 경력 및 경험, 특기사항
○년 동안 ○○대병원에서 수련을 받으면서 다양한 원인 및 증상을
5. 입사 후 포부
고등학교 때부터 가까운 장애인 시설을 방문하여 봉사활동을
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일기-(일)생동안 가져갈 (귀)중한 습관
초등학교 1학년 때 방학 과제로 처음 일기장을 구입했습니다. 매일 가계부를 정리하시면서 하루를 마감하는 어머니 옆에서 저도 스스로 일기를 쓰기 시작했습니다. 현재까지 일기를 쓰면서 반성과 성찰
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일기와 메모쓰기와 전도사님과의 멘토를 통해서 차근차근 보완해 나가고 있습니다. 그 습관 때문인지 저는 항상 긍정적이고 여유로운 생각을 가지고 있습니다.
CJ GLS에서도 항상 긍정적이고 여유로운 생각을 가지고 즐거운 마음으로 일하겠
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마음가짐을 새롭게 했습니다. 그래서 그 후부터는 두려움을 극복하고 작지만 매일 한편의 글을 쓰자는 마음으로 글을 쓰기 시작했습니다. 시작은 단순히 일기를 쓰거나 주변 사람들에게 편지를 쓰는 게 고작이었지만 시간이 흐를수록 저는
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일기를 씁니다. 일기를 쓰기 위해 다양한 싸이트를 방문 해 본 결과 다음 플래닛이 저만의 공간에서 일기를 쓰기에는 최적의 시스템을 갖췄다고 생각합니다.
세가지 표현 : 열정, 도전정신, 인간미 1) 자기소개
2) 경력사항
3) 지원동기
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