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- 목 차 -
1. 마음 읽기 이론에 대한 정의 및 개요
2. 마음이론의 발달
1) 언제부터 마음현상의 이해가 가능한가?
2) 마음이론의 발달과정은 어떠한가? (0~1세/1~3세/3~5세)
3) 마음이론 발달의 개인적 차이
3. 전조
1) 공동
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마음을 잘 이해할 수 있으므로 사회관계를 원만히 형성할 가능성이 높아진다. 이와 같은 마음이론과 사회적 능력의 관계에 관한 최근 국내 연구로 김경미 등(2008)의 연구를 들 수 있다. 이들은 만4-6세 유아들을 대상으로 마음읽기, 정서읽기,
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마음을 어떻게 내가 느낄 수 있을까』, 에코리브로 2006
윌리엄 이케스, 『마음읽기 공감과 이해의 심리학』, 푸른숲 2008 1. 공감학 이론
1.1 공감학 이론 (정의, 요소, 학교수업과 공감 등)
1.2 공감학 이론에 대한 반론
1.3 공감학 이론에
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마음읽기 능력의 성인기 발달과 노년기 사회적 적응에 미치는 영향”, 충북대학교, 국내 박사 논문.
황보난이(2017). “노년기의 노화과정에서 형성되는 지혜에 대한 고찰”, 백석대학교, 국내 박사 논문. I. 서론
II. 노년기 발달이론
1. 에
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문예출판사, 2000. I. 서론 3
Ⅱ. 본론 3
1. 프로이드의 정신분석이론과 의식의 구조 3
2. 프로이드가 제시한 무의식의 영역 4
3. 생애 첫 6년 동안에 억압된 경험이 모든 행위에 영향을 주는 요인과 견해 5
Ⅲ. 결론 6
Ⅳ. 참고문헌 6
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