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수업)의 수업 모형
Ⅴ. 오르프음악교육(오르프음악수업)과 코다이음악교육(코다이음악수업)의 비교
1. 공통점
1) 음악은 모든 어린이의 것
2) 음악학습의 조기 시작
3) 많은 음악교육자료의 사용
4) 음악교재의 선별성 및 민속음악의 사용
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수용현실과 교육적 함의’
-정영근(2006). ‘상호문화교육의 일반교육학적 고찰’. 교육철학
-오경석(2007). 한국에서의 다문화주의: 현실과 쟁점. 서울: 한울아카데미
-오은순 외(2007). 다문화교육을 위한 교수학습지원 방안 연구. 서울: 한국교
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3) 정확한 상황 판단과 대처의 부재
6. 후쿠시마 원전 사고 관련 논란
1) 일본 정부 대응 논란
2) 방사능 비, 바닷물 우려
3) 아동 방사선 허용 한도 논란
4) 원전 위험성 논란
7. 후쿠시마 원전 사고가 우리에게 주는 교훈은?
참고자료
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수 없는 부가가치를 창출해 낼 것이다. 아
울러 여가산업의 고도화와 여가지수는 국가별 국가경쟁력의 척도가 될 것
이다.
* 참고문헌
- 서태양(2009). 현대사회와 여가경영. 대왕사
- 곽한병 외(2005). 여가 · 레크레이션. 대왕사
- 김문기(2008). 여
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수업방법)
3) 어떤 보건교육 방법이 가장 효과적이라고 생각하십니까?
4) 가장 효과적이라 생각되는 보건교육 방법을 잘 이용하지 못하고 계시다면 그 이유는 무엇입니까?
2. 초등학교에서 활용되고 있는 보건교육자료 실태
Ⅵ. 학교보건
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수업 마치겠습니다.
S: 글쓴이의 까닭이 의견을 뒷받침하는지 생각했습니다.
4‘
※ 판서계획
학습 목표와 학습 활동을 적는다.
활동2에서 간단하게 내용을 요약한 자료를 칠판에 마인드맵 형식으로 붙인다. 의견과 까닭 사이는 선으로 이어
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. 언제나 건강하시고 내년에도 행복 가득한 한해 되시길 빌며, 한 한기 정말 참된 시간이었고, 다시 한 번 고개 숙여 감사드립니다. 1.
2. 단원 및 주제 설정 이유
3. 준비물
4. 본시학습 지도안
5. 평가계획
6. 참고자료
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자료가 아닌, 전문서적을 살펴보고 레포트를 작성하려고 노력했습니다.
사례부분을 조사하는것이라 기초적인 틀을 서적에서 발췌하고 어느정도 틀을 머리에 잡아두어 사례를 조사할수 있어서 정말 좋은 공부 기회가 되었고, 여러모로 현실
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한준상 (2001). 평생교육의 쟁점. 서울: 교육과학사
13. 조용하 외(2001). 평생교육의 이해. 서울: 동문사
14. 최운실 (1990). 한국의 평생 교육. 서울: 교학사
15. 교육 인적 자원부, 교육정책연구자료,『평생학습체제 구축에 관한 정책대안』
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수 있었고, 내용의 요지를 반복해주어 다시 한 번 내용을 상기 할 수 있게 해주었다.
4) ‘좋은 교육자는 과연 무엇일까, 또 내가 좋은 교육자가 되려면 어떻게 해야 할까’ 라는 의문을 가질 수 있게 해주었다.
2. 더 바라는 점
1) 단어의 개념
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