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레크레이션(레크리에이션)교육자료(교수학습자료)
1. 스킨쉽 : 마음트기
2. 다함께 노래
3. 가라사대 게임
4. 친교 : 노래와 율동
5. 단체 대항 게임(팀별 게임)
6. 다함께 춤을
Ⅶ. 대한민국(한국)교육자료(교수학습자료)
1. 태극기 사랑은
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자료)
석문주 - 교실에서의 음악감상, 교육과학사
석문주(1996) - 음악교육연구모임, 음악적 성장을 위한 음악과 교수 - 학습지도, 서울 : 풍남
이홍수(1994) - 느낌과 통찰의 음악교육 서울 : 세광음악출판사
한국부잔센타(1996) - 반갑다, 마인드 맵
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어휘지도
Ⅲ. 정신지체아(정신지체학생)의 어휘력
Ⅳ. 정신지체아(정신지체학생)의 기능적 어휘
Ⅴ. 정신지체아(정신지체학생)의 어휘향상과 마인드맵
Ⅵ. 정신지체아동(정신지체학생)의 어휘력에 대한 견해
Ⅶ. 결론
참고문헌
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교수학습방법
1. 문제중심학습
2. 탐구학습
3. 협동학습
4. 논쟁문제 학습
5. 역할놀이 학습
6. 시뮬레이션 게임
7. 신문자료활용(NIE) 학습
8. 마인드맵 학습
Ⅶ. 외국의 광고교육 사례
1. 일본의 광고교육
2. 영국의 광고교육
Ⅷ. 광고교
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써야 한다
4. 동시의 단계별 지도
1) 도입 단계
2) 전개 단계
3) 정리 단계
4) 동시 지도 동기 강화 방법
Ⅶ. 레크레이션 노래(레크리에이션 노래) 수업자료(지도자료)
1. 곰잡으러 갑시다
2. 다람쥐 5식구
3. 엉덩이가 바람에
참고문헌
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마인드맵 구성에 따른 수학학습 지도 구상 …………………… 19
2) 마인드맵의 작성 …………………………………………………… 21
3) 지도의 실제 ………………………………………………………… 21
Ⅳ. 결과 분석
1. 마인드맵 및 관찰
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학습의 이중적 장애를 미연에 방지 할 수 있어 특수 학급에서 더욱 더 각광을 받고 있다.
그러나 특수학급의 학생들의 특성에 따라 달리해야 할 교육 환경들이 일반학급과 동일하게 보급되어 있고 특수학급에 필요한 ICT 교수․학습 자료
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교육대학원 석사학위논문.
윤영선(1996), 시적 상상력 계발을 위한 학습지도 방안 연구, 강원대 교육대학원 석사학위논문.
이숭원(1995), 「시 교육에 도입된 이론적 지식의 몇 가지 오류」, 국어교육연 구』제2집, 서울대 사범대 국어교육연구소
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5(2). 249-269.
최성희, 전영국, 정혜선 (2002). 통신망의 교육적 활용. 서울: 학지사.
최욱 (2003). 인터넷 활용 문제중심학습 활용 모형. 교육학연구, 40(3), 259-284.
최종학(1998). 評價結果의 피드백 方法이 學業成就에 미치는 影響, 고려대학교 교육대
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교육
1. 발현적 교육과정과 학습자 중심의 미술교육
2. 상호작용의 강조
3. 다상징적 접근과 미술의 미적 체험
4. 표상활동
5. 상징화 주기
6. 기록화(Documentation)작업과 미술교과의 평가
Ⅴ. 유아 미술교육 방법과 유아 미술교사의 역
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마인드와 문화적 감수성을 갖춘 인재로 성장하는 데 작은 힘이나마 보탬이 되는 교육자가 되는 것입니다. 이를 위해 지속적인 자기개발과 열정을 가지고 노력하는 자세를 유지하며, 언어와 문화를 잇는 중개자의 역할을 다하겠습니다. 경
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학습을 이어 나가며, 최신 교육 이론과 기술을 적극적으로 접목시키겠습니다. 학생들이 미래 사회에서 주도적으로 활동할 수 있도록 책임감 있고 배려심 깊은 교육자가 되기 위해 노력할 것입니다. 1. 본인의 교수·학습 관련 경험과 성과
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수나 잘못한 부분을 인지하고 더 좋은 결과를 내기 위해 노력합니다. 이러한 저의 장점이자 단점인 승부욕을 일에 대해 진정성을 가지되 안 좋은 결과가 있더라도 마음을 다스릴 수 있게 개선을 하여 최고의 레크리에이션강사가 되겠습니다.
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될 것이라 생각합니다. 어디에서나 경험할 수 있는 정형화된 교육이 아니라, 전주대학교에서만 제공되는 특별한 교육들을 만들고 이를 학생들에게 제공할 수 있는 교육자가 되겠습니다. 1. 지원동기
2. 업무관련 경력
3. 입사 후 포부
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노 교육자
저는 다양한 연령과 수준의 학생들에게 효과적인 피아노 교육을 제공하고 싶습니다. 학생들의 음악적 감각과 표현력을 키워 창의적인 인재 양성에 기여하고 싶습니다. 또한, 끊임없이 연구하고 발전하는 교육자로서 최신 피아노
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