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교수?학습자료의 선정 시에는 활용 목적의 적합성과 더불어 교재의 내용 및 구성 등이 학생들에게 성 고정관념이나 편견을 강화시킬 우려가 있는가를 점검한다
2) 남녀학생간의 협력을 격려하는 교실활동을 조직하고, 남녀학생 모두에게 지
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수했는가를 알아본다,
학습 문제를 해결하기 위한 다양한 자료수집 방법을 안내한다.
학습 과제를 해결할 때 그림 그리기, 글씨 쓰기, 마인드 맵 등 다양한 방법으로 표현하도록 한다.
학습활동 보고서
Ⅵ. 조사학습(문헌조사학습)의 전략
1.
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수 없다는 관념이 형성되게 되었다. 인적자원개발은 국민국가의 정부가 인적자원의 비중이 커져 가는 세계화·정보화 시대에 적응하는 과정에서 교육과 학습에 관한 자신의 관심과 역할을 재정의 하면서 대두된 개념이라고 볼 수 있다. 즉 교
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수학을 지도하는데 있어서 많은 영향을 미친다. 연구자들과 교사들은 어떤 교과과정과 지도실제가 가장 짧은 시간에 최상의 결과를 가져올 것인지를 결정하기 위해 계속적으로 함께 노력하여야 한다. 더군다나, 교육자들은 학교에서 학습장
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교수·학습 평가(Ⅰ), 한국방송통신대학교 평생교육원
신세호 외(1990), 교육의 본질 추구를 위한 학교교육 평가 체제 연구(Ⅰ), 한국교육개발원
양미경(2002), 체험학습의 의미 및 조건의 탐색과 예시자료 개발,교육학연구
전라남도목포교육청(19
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수 외 / 교육의 역사와 철학, 동문사, 1998
이원숙 / 페스탈로치의 교육사상연구 유아교육사상을 중심으로
이환기 / 헤르바르트의 교수이론, 서울 : 교육과학사, 1998
이환기 / 헤르바르트의 교육사상
이홍우 역 / 서양교육사, 서울 : 교육과학사, 1
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수업 상황에서는 학습자가 교육 활동에 얼마나 적극적으로 참여하느냐에 따라 교육의 성과가 달라지게 된다. 비록 정보통신기술(ICT)활용의 효과적인 교수 방법 및 교육자료의 활용은 다양한 장점을 가지고 있지만 한가지 방법만을 고집한다
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교수-학습 자료를 활용하여 다양한 경험을 갖도록 하고 학생 스스로가 문제를 해결할 수 있는 능력이 길러질 때 창의성은 조장된다. 대부분의 학생들은 ‘잘못하면 어쩌지’ 하는 두려움 때문에 학습 활동에 소극적이다. 학습 지도의 궁극적
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수질개선 반드시 필요하다.
2) 재원조달의 과제
3) 새만금 행정구역 문제
4) 새만금 사업과 서남해안관광레저도시 개발사업와 충돌의 소지 해결
5) 국민의 공감대를 확산
6) 농지 확보 차원에서 구상됐던 사업임을 잊지 말아야
< 참고자료
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자료, 1997)
조현욱,
"북한의 재일 조총련정책에 관한 연구"
(경기대학교 통일안보대학원 석사학위 논문, 1998)
조선일보 2003.10.24
YTN뉴스 2003.10.25
http://www.jls.co.kr/index3/kimmiyeong.htm
http://www.naver.com 검색
http://www.koreaweekly.co.kr/world/200209/h20020926180845
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