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자료]
조서환, 대한민국 일등상품 마케팅전략, 위즈덤하우스, 2005
노구치 토모, 정원웅 역, 돈 잘 버는 회사들이 선택한 마케팅전략 테크닉, 비즈니스맵, 2005
심낙훈, 디스플레이 마케팅, 도서출판국제, 2006
글로벌태스크포스, 김하경 역, 마
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교수의‘연령별 두뇌 발달 맞춤 학습법’특강자료
http://cafe.naver.com/aauups.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=361 I. 들어가며
II. 본론
1. 영아기의 발달과정과 발달특성
1). 태아기
2). 태아의 발달에 영향을 미치는 요인
3). 신생아기
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교수이론으로는 불가능했던 교육이론과 실천의 통합을
가능하게 하는 패러다임
→ 기존의 교수이론에 대한 보완 및 수정을 가능하게 함
→ 이를 통하여 교사의 ‘가르침’ 안에 이론과 실천의 통합이 이루어짐
→ 이것이 적절하게 이루어졌
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수정 및 보완하기가 쉽다.
④ 학습자의 창의성과 자율성을 보장할 수 있으며, 수준별 학습 및 개별화 학습이 가능하다.
① 일반 비디오 테이프, TV, 그리고 CD-ROM을 이용하는 것보다 교수학습 내용의 전달 속도가 느리다.
② 교수 학습 자료들이
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교수법은 쉬워야 하고 근로에는 인내성이 있어야 한다.
⑥아동의 성적에 대해서는 칭찬을 해주어야 한다.
9. 학습동기 유발을 위한 교사의 역할
①명세적 교수목표를 제시하고 어떻게 성취하는지 어떤 보상이 있는지 설명
②학습내용이 흥미
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교수-학습도 성공적일 수 있다.
-가다머의 해석학은 텍스트이해에 있어서 교사와 학생 모두의 前이해의 중요성과 경험의 개방성을 강조
-가다머의 해석학은 교육사의 이해에 도움
->가다머의 영향사 개념은 객관적 자료의 재구성을 주장하
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자료들을 발견하고 공유할 수 있도록 컴퓨터 활용 능력과 정보화 마인드를 획기적으로 향상시키도록 해야 할 것이다.
넷째, 정보의 홍수 속에서 교사들 각자가 찾아낸 정보와 자신이 제작한 웹문서를 모든 교사들이 공유하고 교수-학습에 활
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교수-학습 방법 및 자료를 지속적으로 발굴하고, 실업계 고등학교에 신속하고 체계적으로 보급할 수 있도록 직업 교육 교수-학습 지원 센터 설치가 필요하다. 여덟째, 교수-학습 자료 개발의 효율성을 제고하고 산학 간 물적·인적·정보 자산
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자료, 2008
-이두영,「수도권규제완화 추진과 지방의 대응전략」, ‘수도권 규제완화에 따른 지역의 대응 전략’ 토론회 발표눈문, 2008
-이상호,「노무현정부의 지역혁신체계론 비판과 민주노동당의 지역산업정책 모색」, 2004
-김진석,「새
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수 없는 예측불허 시대에 데이터를 기반으로 하여 통계학 적인 자료를 해 더 나은 미래를 만들 수 있다는 저자의 주장은 이 책을 읽는 각 분야의 전문가들의 생각을 바꿀 수 있는 큰 전환점이 될 수 있을 것이라고 본다. 앞으로 올 슈퍼크런처
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