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마인드맵의 개념과 가치
Ⅲ. 마인드맵의 성격
Ⅳ. 마인드맵의 구성내용
Ⅴ. 마인드맵의 작성과 활용
1. 마인드맵 작성법
1) 첫 번째 단계 : 아이디어 발산
2) 두 번째 단계 : 조직화
2. 마인드맵의 활용방법
1) 글짓기
2) 사회과 수업에
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마인드맵의 성과
논리적 사고와 창조적 사고를 동시에 개발할 수 있다.
방대한 양의 정보를 한 장으로 조직화할 수 있다.
짧은 시간 내에 독창적 아이디어의 발산과 수렴이 가능해진다.
정보의 핵심 내용이 추출되므로 신속한 의사결정
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맵 북, 서울 : 평범사 Ⅰ. 전문가학습
1. 전문가 활동의 발생
2. 협력학습의 특징
3. 협력학습의 원칙
1) 원칙
2) 지그소우 모형에 포함될 요소
Ⅱ. 마인드맵학습
1. 마인드맵이란
2. 마인드맵 작성법
1) 첫 번째 단계 : 아이디어 발산
2)
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맵 북, 평범사 Ⅰ. 마인드맵의 원리와 효과
1. 마인드맵의 원리
2. 마인드맵의 효과
Ⅱ. 마인드맵의 정의
Ⅲ. 마인드맵의 계획
1. 선수학습
2. 기초과정
3. 처음 주제 선정
Ⅳ. 마인드맵의 전개
1. 첫 번째 단계 : 아이디어 발산
2. 두
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발산적 사고, 수렴적 사고 기법의 실제
1. 발산적 사고의 실제
(1) 브레인스토밍(Brainstorming,BS)
(2) 브레인 라이팅(brainwriting)
(3) 특성 목록법
(4) 마인드 맵(mindmap)
(5) 여섯색깔 사고모자
(6) SCAMPER
2. 수렴적 사고의 실제
(1) 히트(hits) 기법
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마인드맵은 두뇌의 기능들을 정확히 파악한 후, 그 기능들을 효과적으로 활용할 수 있도록 고안된 학습 방법이다. 이렇게 되면 두뇌의 활용도가 높아지기 때문에 우리가 기대하는 것보다 훨씬 흡족한 효과를 얻을 수 있게 된다. 이런 효과가
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마인드로 획기적인 혁신만이 재래시장을 특화시킬 수 있음을 명심해야 한다. <끝> 제1장 서론
1. 조사의 필요성 및 목적
2. 조사방법
제2장 재래시장 활성화를 위한 당국의 투자현황
1. 도내 재래시장 현황
2. 재래시장 활성화를 위
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마인드를 넓히고, 계획적인 탐방을 위해 기록일지를 꼼꼼히 작성함으로써 맡은 직책에 대한 책임감을 가질 수 있었다. 또한 타지에서 사소함의 소중함을 알고 스스로의 독립심과 팀원과의 협동심을 기를 수 있는 계기가 될 것이다.
4. 탐방 후
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Mind : OM)
OM은 유치원에서 대학생까지를 대상으로 창의적 문제해결의 기회를 제공하기 위해 개발된 국제 교육 프로그램이다.
광범위한 문제를 해결한 후 해결 내용을 지방, 주, 세계 수준의 대회에 제출하도록 하며, 현재 미국을 비롯한 25개 나
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아이디어를 제시했던 경험을 간단히 기술하시오. [200자 이내] *
마케팅 조모임 중 포스코의 기업구조를 분석하고…
5. 자신의 가치관이나 생각이 바뀌게 된 특별한 경험이 있다면 간단히 기술하시오. [400자 이내] *
“참하다“, ”
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마인드맵을 이용하여 작품계획서를 작성하고 본 작업완성·자기평가보고서작성을 통해 주제표현이 잘 되었는지, 재료선택 및 사용법은 알맞았는지, 완성도는 어떤지에 대해 스스로 생각해보도록 합니다. 제가 수업에서 중요하게 생각하는
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마인드맵을 제작해 시각적으로 접근했습니다. 이 과정을 통해 팀원들은 서로의 의견을 이해하고 조율하는 데 집중할 수 있었고, 최종 발표에서는 실질적인 개선안을 도출해 우수상을 받는 성과를 얻었습니다.
협업이란 단순히 역할을 나누는
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마인드맵 만들기
2. 만다라트 만들기
3. 실제 합격 자기소개서 샘플
1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(1,000자 이내)
2.. 고등학교 재학기간 중 본인이 의
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Mind Map에 의한 자기분석
행동유형에 의한 자기분석
진정으로 내가 원하는 것이 무엇인가?
사회진출계획서(자기분석)
사회탐구
직업 선택을 위한 정보수집
취업 SWOT 분석이란?
STP란?
시장트랜드 분석
시장기획 분석
동태적 취업전략
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