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인형극은 가위, 집게 또는 일상에서 흔히 쓰이는 편편한 물체도 재료로 이용하기도 한다. 그림자극은 영사막 앞에서 연기를 할 때 아래나 위에 막대를 가지고 연기를 하면서 조명을 쏘아 댈 수 있다. 신체의 부분들은 철사, 금속 등의 집게로
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막대인형극을 하고 내용을 파악후 등장인물에게 말하기로 수업을 진행하였고, 끝으로 1분 릴레이 말하기로 아이들이 등장인물에게 말한 내용을 적은 후 앞에 나와 발표하는 방법으로 수업을 진행하였습니다. 욕심을 많이 내서인지 시간이 좀
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막대를 붙여 막대인형극을 해 본다.
참고문헌
이기숙, 강숙현 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2014
김수영, 김수임 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원 2013
황해익, 송연숙 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체 2013
김
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들어 보고 언어영역에서 막대인형극을 한다.
자동차 이외의 다른 교통수단을 이용할 때 지켜야 할 약속을 포스터로 그려보고 전시해본다.
3. 만 5세의‘교통기관’동극활동 계획안
Ⅲ. 결론
지금까지 국가수준의 보육과정을 참고하여 만 5세
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막대인형극 친구들
-꼬부랑 꼬리 아기 코끼리
슬라이드 -숲속의 음악대
-빨간 스카프
-욕심장이 사자
영화 -동물들의 축구시합
-강아지 소동
-데포의 모험
<<과학>>
동물 관찰 기르기 -강아지, 토끼, 고양이
여러 종류의 알 비교 / 관찰
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