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25일에 수업하신 박성복 선생님의 전체시범수업 협의회를 시작 하겠습니다. 먼저 수업하신 박성복 선생님의 수업 전반에 대한 내용을 먼저 듣기로 하겠습니다.
수업자 소감
○○○: 감사합니다. 저는 이번에 국어 듣기 말하기 수업을 하였는
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2.9
(%)
42.9
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46.2
(%)
19.8
(%)
16.5
(%)
무리짓기
사물의 속성에 따라 무리짓고 같은 점과 다른 점을 비교하여 그 특성대로 분류 할 수 있는가?
12
(명)
15
(명)
13
(명)
14
(명)
5
(명)
1
(명)
39.6
(%)
49.5
(%)
42.9
(%)
46.2
(%)
16.5
(%)
3.3
(%)
재어보기
자신의 키와
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2002), 『고등학교 문법』, 두산.
김동현(1998), 「국어품사분류연구」, 평택대학교 논문집 제10집 제1호.
남기심 고영근(1993), 『표준국어문법론(개정판)』, 탑출판사.
서정수(1996), 『현대 한국어 문법 연구의 개관』, 한국문화사.
이관규(2002), 『
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2
사랑할 줄 아는 어린이
권영관
6-3
좋은 습관을 기르자
이경미
6-4
바른 인성을 가진 어린이
강연순
6-5
꿈을 향해 도전하는 예절바른 송북 어린이
인계숙
6-6
남을 배려하며 자신의 꿈을 위해 최선을 다하는 어린이
윤선경
6-7
아껴주며 배려하
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Ⅰ.채만식의 생애
1. 연보
2. 작품 수
Ⅱ. 채만식의 작품세계와 주요작품
1. 1기 1923~1934년 <레디메이드 인생>
2. 2기 1934~1938년 <탁류> <태평천하>
3. 3기 1939~1945년 <패배자의 무덤> <여인전기>
4. 4기 1945~1920년 <논 이야기> <미스터
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