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puppetry.In A.I.Rabin(Ed.),Projective techniques in personality assessment(pp.327-365).New York:Springer.
Irwin,E.(1983).The diagnostic & therapeutic use of pretend play.In C.Schaefer,& K.O\'Conner(Eds.),Handbook of play therapy(pp. 148-173).New York:Willey. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 인형극(Puppetry)의
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인형극을 통해 기를 수 있는 특정기능들은 아주 다양하다고 결론지었다. 1. 인형
1) 재료 및 특성
2) 종류
2. 가면
1) 재료 및 특성
2) 종류
인형극의 활용
Ⅰ. 인형극(Puppetry)의 이론적 기초
Ⅱ. 인형극의 교육적 가치
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및 소근육 운동, 대본쓰기와 같은 기능을 기르는 통합교육과정에 참여할 수 있다
참고문헌>구본권, 김삼성, 전선주, 김경미(2002), 발달장애유아치료인형극, 도서출판 범한 1. 과정
2. 놀이 후에 토론하기
3. 치료 인형극(Puppetry)
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인형극은 가위, 집게 또는 일상에서 흔히 쓰이는 편편한 물체도 재료로 이용하기도 한다. 그림자극은 영사막 앞에서 연기를 할 때 아래나 위에 막대를 가지고 연기를 하면서 조명을 쏘아 댈 수 있다. 신체의 부분들은 철사, 금속 등의 집게로
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인형극활용학습
1. 인형극(puppetry) 활동과 영어 교육
2. 인형극 지도 방법의 예
1) 움직이는 인형(Moving puppet)
2) 봉투 인형
3) 손가락 인형(Finger puppet)
4) 동물 인형(Animal puppets)
Ⅶ. 초등학교 영어과(영어교육)의 드라마활용학습
1. 영어 교육
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