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인형극을 통해 기를 수 있는 특정기능들은 아주 다양하다고 결론지었다. 1. 인형
1) 재료 및 특성
2) 종류
2. 가면
1) 재료 및 특성
2) 종류
인형극의 활용
Ⅰ. 인형극(Puppetry)의 이론적 기초
Ⅱ. 인형극의 교육적 가치
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활용학습
1. 초등영어와 역할놀이
2. 영어연극놀이와 초등영어
1) 무언극(Pantomime)
2) 즉흥극(Improvisation)
3) 이야기 확장
4) 이야기 극화
Ⅵ. 초등학교 영어과(영어교육)의 인형극활용학습
1. 인형극(puppetry) 활동과 영어 교육
2. 인형극 지도
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인형극의 효과적인 활용과 연구가 요구된다.
둘째, 인형을 사용함으로써 성인과 아동간의 의사소통은 훨씬 더 흥미롭게 되고 대화가 촉진될 수 있다. 인형을 가지고 가작화(make-believe)하여 학습함으로써 상상력을 최대한으로 발휘할 수 있고
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인형극을 활용해 아동의 공감 발달을 꾀함에 있어 교사는 적절한 소재의 선택, 적절한 공연 시기, 아동 자율성의 신장 등에 주의를 기울여야 하는 등 교사 자신이 인형극에 관한 기초 지식을 갖출 필요가 있다. 이에 본 연구에서는 인형극을
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활용교육-"주제중심 통합학습을 위한 NIE 프로그램 개발 방안" ,[중등 교육과정의 NIE 프로그램 설계와 활용방안-교과서 개발중심]
7. NIE 운영의 유의점 신헌제 외(2002) 「신문을 활용한 방안」「학습자 중심의 국어과 수업 방안」182쪽, 박이정
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활용하는 경우가 많음을 알 수 있다. 국내의 경우도 춘천국제마임축제, 보령머드축제, 대구약령시한방문화축제는 지역의 자연환경과 지역 특산물을 이용하여 성공을 거두고 있음을 알 수 있다.
이왕이면 축제를 통해서 외래관광객이 많이 오
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는 대학원 생활을 하고 싶습니다.
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2016년 월 일 지원자 (인)
참고 논문
연구계획서를 쓰기 위해 참고한 논문 목록입니다.
인형극활동이 유아의 친사회적 행동에 미치는
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활용은 대부분 사용자측, 즉 고객들의 수요와 전기설비에 대한 이해관계에서 오는 경우가 대다수를 차지합니다. 저는 우리생활에 밀접한 전기안전을 위한 홍보와 교육에 중점을 둬 어린이를 위한 전기안전교육(전기안전인형극), 민방위 대원
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