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자들, 학문을 자신의 정치적 신념에 부합되도록 하고자 하는 학자들에게 차라리 종교에 귀의하기나 하라는 비난을 하는데, 이는 위에서부터 이어진 베버의 학자로서의 신념의 연장에 놓인다.
이제 나도 졸업을 하고 교사가 된다면 교육의 정
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읽고 쌩뚱맞게 이런 기분이 들기는 했지만, 한번쯤 읽어볼만한 책인 것 같다.
막스베버의 직업으로서의 정치를 읽었을땐 참 이사람 똑똑하고 말을 잘하는것같다고 생각했는데, 그의 논문집이라고 하는 이책을 보니 어쩌면 이렇게 생각했을
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막스베버는 인생을 이끌어 줄 수 있는 하나의 가치 있는 목표를 가질 것을 당부했다. 단순한 대답이지만, 아마 어떤 직업이든지 열정을 가지고 초심의 느낌을 잃지 않으라는 것 같다.
졸업을 앞둔 지금 막스베버의 직업으로서의 학문을 읽고,
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밀즈는 생활경험을 적극 활용할 것을 당부한다. 자료철을 정리하여 통제된 경험을 쌓고 이를 이론화 하는 것이다. 학문의 시작이 나의 외부가 아닌 내부에서 시작함으로써 보다 성찰적인 학문에 가까워질 수 있다고 생각한다.
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읽고 나서
과연 지금까지 우리가 배우고 대부분의 사람들이 알고 있는 영웅 중심적이고 국가중심적인 역사가 과연 진정한 역사인가? 이 책을 통해 답을 얻을 수 있었던 것 갔다. 내가 배운 국가나 영웅 중심적 역사가 비록 잘못된 것은 아닐지
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