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② 인성검사(진단검사)
③ 인성검사(성격검사)
(5) 쌍용 직무능력평가
(6) 포스코 그룹(PAT: POSCO TOTAL APTITIDE TEST= 실무적응능력평가)
(7) 농협 (사무능력 및 인성·적성검사)
(8) 기아 직무자격시험
◈직무 적성 검사의 문제점
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자기 자녀의 학업성적을 제대로 올려주지 못하는 가정교사의 책임을 따지는 학부모들도 학교교육에 관한 한 자녀의 성적은 오직 자녀 자신만의 책임으로 여긴다. 교사야 어떻게 가르치든 학생들이 열심히 공부하면 평가에서 높은 성적을 얻
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시험
3. 찬?반 토론법
4. 실기 시험
5. 실험?실습법
6. 면접법
7. 관찰법
8. 자기평가 보고서
9. 연구보고서
10. 포트폴리오
Ⅶ. 수행평가의 절차
1. 학기별 혹은 연간 ‘수업 및 평가 계획서’를 작성
2. 가르치고자 하는 ‘성취 기준’(교
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신뢰성과 객관성이다.
2) 실용도의 문제
3) 교사들의 적극성이 결여된 형식적이고, 보이기 위한 평가로 될 수 있다.
4) 수행평가는 지적 능력만을 평가하는 것으로 일관될 가능성이 있다.
Ⅶ. 수행평가 방법의 개선방안
1) 학생의 약점을 찾
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시험 성격
4. 시설?설비
5. 운영 시기 및 회수
6. 시험 시간
7. 응시료
8. 자격 구분
9. 인증점
Ⅶ. 교원정보소양인증제의 활용과 평가
1. 교원 정보소양 인증 대상 및 결과 활용
2. 교원 정보소양인증 평가 방법
Ⅷ. 교원정보소양인증제
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경찰의 승진제도
1. 승진제도의 개관
2. 승진단계
3. 고속승진제도
4. 승진시험
5. 승진지원
6. 자기평가서 및 추천서의 평가
7. 면접시험과 승진후보자명부
Ⅶ. 경찰공무원의 근무성적평정
Ⅷ. 결 론
◎ 참고문헌
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자기 주도적 포트폴리오 평가 (100점)
7. 학기 말 성적 처리 기준 및 성취율
8. 결시자 및 학적 변동자에 대한 처리 기준
9. 수행 평가 부정행위의 유형과 처리 방안
10. 동점자 관리 기준 및 교차 채점 절차
(1) 동점자 처리 기준
(2) 교
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국가 공인 시험 점수를 요구한다. 이는 사회복지사의 역량 강화를 위해 필수적임에도 국내에서는 평가 체계가 부실하여 실무 수준과 연계되지 않는 자격 부여 사례가 늘고 있다. 이로 인해 신뢰성 확보, 지속적인 자기개발 유도, 그리고 국민
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자기통찰력이 생기면 없어지게 되는데 이를 위해 교사는 학생에게 자신감이 회복될 수 있도록 주의를 환기시켜주거나 유능감을 경험할 수 있는 과제로 정체감을 형성할 수 있도록 적극적으로 개입해야 한다.
넷째, 발달에 대한 새로운 관점
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자기 스스로 정답을 작성하거나 행동으로 나타내도록 하는 평가 방식이다.
② 추구하고자 하는 교육 목표를 가능한 한 실제 상황에서 달성했는지 여부를 파악하고자 한다.
③ 교육의 결과뿐만 아니라 교육의 과정도 함께 중시하는 평가 방식
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