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다양성에서의 통합의 체제를 말하려 했던 것이 아닐까? 라는 생각이 든다. 1. 만두가게 이야기
2. UNIT ‘나’ 구성 단위, 한 개
3. UNIQUE ‘사회속의 나’ 유일무이한, 특별한
4. UNITY ‘사회’ 통합, 통일
5. 듀이의 학습자 중심교육이론
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(재미나는 성性의 노래와 이야기)
1. 쌍화점
(1) 쌍화점 원문
*책 참조
(2) 쌍화점 현대어 풀이
만두집에 만두 사러 갔더니만회회(몽고인) 아비 내 손목을 쥐었어요이 소문이 가게 밖에 나며 들며 하면다로러거디러 조그마한 새끼 광대 네 말이라
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이야기’- 유시민 지음
‘유럽편, 세계음식문화 여행’ - 양향자 지음
http://seunghan.info/food.html
http://kin.naver.com/open100/db_detail.php?d1id=8&dir_id=80605&eid=1OYqtK/rxNdOXQfRzaM7CQaRbbzAgJj8&qb=x8G2+726IMC9vcS/qrvn
http://kin.naver.com/open100/db_detail.php?d1id=11&dir_id=110101&eid=r6
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이야기 하지 않기
ㆍ검정콩밥, 어묵 국, 날치 알 달걀찜, 미역줄기볶음, 배추김치
ㆍ찹쌀밥, 돼지갈비감자탕, 멸치견과류볶음, 깻잎순나물, 깍두기
ㆍ하이라이스, 아욱된장국, 물만두, 짜먹는 요구르트, 깍두기
ㆍ잡곡밥, 부추달걀국, 고등어
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가게 놀이를 하면서 “선생님 영우 아이스크림 먹어 봤어요”라고 함 “근데 아이스크림 보다 치킨이 더 맛이 좋아요 영우는 치킨이랑 만두가 제일 좋아요”하고 이야기함. “아이스크림은 아주시원해요”누구랑 어디서 먹어 봤냐고 물어
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