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7. 다음 활동을 소개한다.
- 만두를 다 먹었으면 손을 씻고 이야기 나누기 카페트에 모이자.
확장활동 및 참고사항
- 요리 활동과 연계하여 ‘만두 되어보기’ 신체표현 활동을 할 수 있다. (만두 속 재료가 되어 만두 피안에 들어가기)
- 유아
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만들어 보았다.설날의 의미와 유래를 알아보고 설날에 하는 일을 알고 즐거운 설날을 맞이할 수 있는 방법에 대해서 이야기 나누었다.
전화상담
데이트 잘했나요? 친구들에게 자랑하고 기대를 많이 했어요. 새해복 많이 받으세요. 이서현-3시
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설날 풍습에도 많은 공통점을 발견하였다. 우리나라와 마찬가지로 설날이 이분되어 양력설과 음력설 두 가지가 병존한다는 점, 십간십이지를 사용한다는 점, 성황당과 같은 비슷한 민간문화가 있다는 점, 새해가 되면 설날 음식을 만들어 가
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설날)
1. 설에서 대보름까지, 정월의 의미
2. 설의 풍속
3. 설 음식
1) 떡국
2) 다식
3) 장(醬)김치
4. 우리의 자세
Ⅱ. 명절(정월대보름)
Ⅲ. 명절(한식)
1. 유래
2. 의의
Ⅳ. 명절(초파일)
Ⅴ. 명절(단오)
1. 창포로 머리 감기
2. 그
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설날
영 역
대상 연령 : 만 5세 (2수준)
목 표
재 료
제작 방법
참고문헌
◈ 모 의 수 업 활 동 계 획 안 ◈
생활주제 : 새해-설날
활 동 명 : 전래놀이 - 윷놀이
활동유형 : 신체활동
대상연령 : 만 5세
집단형태
활동목표
교육과정
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만들어 나누어 주는 등 일을 진행하는 과정에서 새로운 아이디어가 계속 더해졌습니다. 이 일을 통해 작은 시도라도 하길 정말 잘했다는 성취감을 맛보는 한편, 외국 친구들과의 따뜻한 공감대를 형성할 수 있었습니다. 1. 포스코
2. 포스
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