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전통들을 만들어 냈던 것이다.
이렇듯 전통은 제국의 개념이 중심적인 역할을 하면서, 변화하는 사회에 맞서 대응하는 방식으로 만들어졌던 것이다. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 전통들을 발명해 내기
Ⅲ. 스코틀랜드 고지대의 전통 ‘킬트’
Ⅳ
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내기 위한 그룹 활동이다.
창의적 문제해결 과정은 6단계로 이루어진 알렉스 오스본과 시드 파르네스에 의해 만들어진 사고방법론이다. 창의성[ 創意性 , creativity ]
창의성의 구성요소
현대사회와 창의성 교육
창의성 교육의 필요성
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발명하기, 망각하기, 기억하기
1부: 국가적 미장센
2장. 행재소에서 제국의 수도로
2부: 근대천황의 패전트
3장. 황실의례 꾸며내기
4장. 일본의 근대성과 천황제
3부: 국민
5장. 군중과 황실 패전트
6장. 에필로그: 현재의 역사를 향하여
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전통적인 기법으로는 색이 있는 프린트에서 꽃이나 인물, 그 외의 무늬를 정성스럽게 잘라내고 접착제를 발라 독자적인 무늬 또는 다른 무늬와 함께 표면에 붙이는 것이다.
페이퍼 커팅(Paper Cutting)은 자르기 혹은 가위로 자르기 등의 의미로
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위장하고 있는 소위 ‘가짜 전통’들은 하나, 둘 드러나고 개선되어 나가길 바라며, 전통이라 믿어왔던 것들에 의해 상처받고 희생되는 더 이상의 피해자가 없기를 바라며 ‘전통들을 발명해내기’를 읽고 난 감상문을 마친다.
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