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논술 개념어 사전 (청서출판, 한림학사)
「기능론자의 교육여건 평등론 비판」, 최성욱, 『敎育 原理 硏究. 제15권 제2호 (2010년 12월), pp. 63-84』
「교육 불평등과 빈곤의 대물림」, 여유진, 김수정 외 2명, 『한국 보건 사회연구회』, 14~15쪽
「교
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사회적 구조를 잘 파악하고 이해하는 진정 나라를 위하는 일꾼인 정치인을 선출해야 하며 그들이 제대로 된 역할을 감당하고 있는지 주시하고 관심을 가져야 되지 않을까 생각한다. 아무쪼록 우리 사회에 팽배한 갈등과 불평등이 해소되고
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비판적으로 고찰
1) 과학적 인간관의 특징과 문제점
2) 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 과학적 인간관 비판
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
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Ⅰ. 개요
Ⅱ. 계급의 정의
Ⅲ. 계급과 계급균열
Ⅳ. 계급과 계급정치
Ⅴ. 계급과 계급양극화
Ⅵ. 계급과 조선시대계급
Ⅶ. 계급과 정보통신운동
Ⅷ. 계급과 계급문학
Ⅸ. 계급과 시인
Ⅹ. 계급과 교육
참고문헌
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만점)
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목차
서론
본론
1, 유럽의 반이민 정서의 근원
2, 유럽, 프랑스의 이슬람 이민자
3, 카리스마와 포퓰리즘, 극우정당의 무기이자 약점
4, 프랑스의 젊은 세대, 극단주의를 선택하다
결론
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비판적 사고와 논술 사이의 융합을 갖추기 위해서는 이면적 이해가 반드시 필요하다. 다양한 관점을 반영하여 더욱 깊이 있는 논의를 가능하게 하고, 이로 인해 학문적, 사회적 주제에 대한 통찰력을 제공할 수 있게 된다. 이 면에서 이면적
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사회적 성격을 짐작할 수 있겠다.
[참고 자료]
김석봉, 신소설의 대중성 연구, 역락, 2005
우림걸, 한국개화기문학과 양계초, 박이정, 2002
이용남 외, 한국 개화기소설 연구, 태학사, 2000
설성경, 신소설 연구, 새문사, 2005
안국선, 금수회의록, 북
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비판적으로 고찰하시오. (15점 만점)
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징
1) 유기성
2) 복잡성
3) 불연속성
4) 혼돈적 질서
2. 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간
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사회적, 경제적, 정치적 결과)
(4) 정치적 위기와 그 해결책 (미국 정치가 직면한 위기의 본질과 그 해결책에 대한 논의)
3. 책의 논리와 주장에 대한 비판적 분석
(1) 논리적 일관성 (저자의 주장이 얼마나 논리적으로 일관되는지 평가)
(2)
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비판적 견해
1) 빈곤의 비판적 견해 - 소년소녀 가정
2) 빈곤의 비판적 견해 – 농어촌
3) 빈곤의 비판적 견해 – 여성
4) 빈곤의 비판적 견해 – 장애인
5) 빈곤의 비판적 견해 – 노인
6) 빈곤의 비판적 견해 – 교육
7) 빈곤
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