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교훈 12송이, 도서관옆출판사
○ 윤승준(2000), 우언의 재미와 교훈, 월인
○ 이원칠(2002), 자녀에게 보내는 인생 최고의 교훈, 문학관
○ 이헌영(1984), 생활 을 통한 정직수련, 경상북도교육청
○ 지은림(2011), 창의·인성 교육을 위한 교육평가 방
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 만화의 특징
1. 만화란?
2. 만화의 특성
3. 시사만화의 정의와 특성
Ⅲ. 우리 만화의 역사(45~80년대)
1. 해방이후 ~ 전쟁 전
2. 전쟁~60.4.19
3. 60년대 만화의 전성시대
4. 70년대 성인만화의 시대
5. 80년대 만화문
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교훈 보다는 가벼운 웃음을 기억하고 시청하게 됩니다. 또한 짱구가 일본 만화라는 건 만화장면에서도 잘 알 수 있습니다. 일본 전통의 음식이나 생활모습으로 한국만화가 아니라는 것은 어린 꼬마들도 잘 알고 있습니다. 하지만 이렇게 쉽게
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만화 및 극화 학습 자료로 제작하고 수업에 적용하여 전통효행의 아름다움과 숭고함을 느끼고 효 실천의지를 함양하여 효행이 일상생활에 나타나도록 하는데 그 목적이 있다.
3. 적용
1) 선정된 설화를 만화로 제작하고, 교수·학습에 적용한
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만화에 일본문화가 나타나든, 한국문화가 나타나든, 중요한건 내가 삶을 살아가는데 있어서 대중문화, 대중적 문학이라는 것은 빼 놓을 수 없는 중요한 일부분이라는 사실이다. 내가 대중문학을 통해서 즐거움과 쾌락을 얻든지, 인생의 교훈
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만화로 제작하는 것을 추진하겠다.
-흥미중심·체험중심 안전교육에 대한 연구용역 진행
-1분기 추진 및 연말 완료
3. 현재까지 달성한 업적과 장점 및 성공에서 얻은 교훈
본인은 과거 서울특별시 소속 학생전담 안전교육사로 재직하면서, 관
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교훈을 늘 가슴에 새기며 집단에서 필요한 존재가 되기 위해 늘 웃고 재미있는 사람이 되려고 노력하였습니다. 중학교 때는 3년 내내 만화를 그려 반 전체와 나눠보기도 했고 고등학교 시절엔 학생부실에 버려진 교복을 가져다가 벼룩시장에
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교훈을 얻었습니다.
살아가다 보면 몇 번의 중요한 기회를 맞게 됩니다. 그런데, 기회라는 것은 준비된 자에게만 오는
것입니다. 저는 00회사에 입사하기 위한 준비가 되었습니다.
늘 변화에 앞서가는 00회사에 꼭 입사하리라 믿습니다. 1.
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교훈을 서술해 주십시오.
2.동료와 좋은 관계를 유지하기 위해 본인이 활용하는 다양한 방법을 모두 서술해 주십시오.
3. 봉사정신을 발휘했던 본인의 경험과 이를 통해 무엇을 얻을 수 있었는지 구체적으로 서술해 주십시오.
4.본인이 생각
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