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. 교사가 “오! 이번엔 돌멩이 마라카스네요.”라고 말하자 고개를 끄덕이며 “으으~”라고 말한다. 교사가 “돌멩이는 어떤 소리가 들릴까요?”라고 말하자 ○○는 돌멩이가 담긴 마라카스를 흔든다. 만 0세 5명 1학기 3월-8월 관찰일지
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영아들이 주변으로 다가온다. 00이가 교사를 가까이에와 눈을 맞추고 나서 주머니를 쳐다보다가 손을 들어 교사의 주머니에 손을 넣는다. 교사가 “무엇이 들어있을까?” 하자 딸랑이가 들린 손을 1학기 3월- 8월 관찰일지 만 0세 6명
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1학기 총평
OO가 응가를 하다가 교사에 다했는지 물어보자 ‘아니’ 라고 말하며 응가를 더 하였다. 응가를 다하고나서 교사에게 다가와서 엉덩이를 가리키며 ‘응가’ 라고 말하며 응가를 다했다는 의사표현을 하였다. OO가 쉬를 할때도 ‘쉬
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만지며 탐색을 시도한다. 아직 소근육 힘이 부족해 바닥에 붙여진 테이프를 뜯기 힘들어 하지만 소근육 조절에 관심을 보이며 스스로 시도한다. 1. 만0세 1학기 영아 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀
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호기심을 보이며 주변 동식물의 모양, 소리 , 움직임에 관심을 가질 수 있다. 1. 관찰내용
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구
2. 해석 및 평가
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구
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8월 29일
현장학습으로 뮤지컬관람을 하러 이동하는 버스 안에서 원하는 친구와 함께 앉지 못하였다고 이야기하면서 울먹거린다.
다른 친구와 함께 앉아도 즐겁게 버스를 탈 수 있다고 설명하고 마음을 달래주었다. 유아관찰일지
관찰
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