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음식류에 대해 선호하는 모습을 보이며 잼만을 더 먹고 싶어하는 모습을 보이기도 하여 단 음식들이 치아에 않 좋은 영향을 미친다는 것을 설명하여 줌. 간식류 등의 올바른 섭취 방법에 대해 지도해 주어야겠음.
배변의사가 있음을 이야기
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5월 1일 ~ 5월 31일 결재
담임
원장
이 름
성 별
여
생년월일
기 록 자
구분
관찰내용
해석(평가)
기본생활
관찰
식습관
5/9 김치를 전혀 먹지 못하던 영아가 오늘은 김치 두 조각
을 먹었다며 엄마한테 말해 달라고 했다. 매워서
물을 찾긴 했지만
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만들어 기차모양을 만들어 앉아서 놀이를 한다.
태효가 “선생님, 원우가 때려요”하며 울먹이며 말한다.
원우가 태효의 입을 가리며 말을 못하게 하려고 한다. 원우의 얼굴표정이 당황한 표정을 보인다.
“원우야, 친구를 때리면 안되요, 말
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틀로 향하였다. 계단을 올라가서 미끄럼틀을 여러 번 타고 놀이를 하다가 미끄럼틀 입구에 누워서 막고 있었다. 다른 친구들이 “선생님~ OO가 미끄럼틀 못 타게 막고 있어요~~” 라고 하며 교사에게 이야기를 해주었다. 교사는 OO에게 ‘OO야!
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나비 가면 만들기를 한다. OO는 선생님이 알려 주는데로 색깔 점토로 꾸민다. OO가 빨강색이 없다고 하니 “선생님 빨강 없대요” 라고 알려준다. 활동 중 친구를 도와줄 수 있고 친구를 따라서 지켜보다가 같은 것을 만들기도 한다.
놀이활동
O
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만 2세)
담임
원장
기간
2023년 5월 22일 월요일 ~ 2023년 5월 26일 금요일
주제
가족이에요
소주제
우리가족을 따라해요1
목표
·가족의 모습과 특징을 탐색하고 가족의 다양한 모습을 표현해 본다.
요일
및
대기
일과
5/22 월
5/23 화
5/24 수
5/25 목
5/2
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일지(만 2 세)
담임
원장
기간
2023년 11월 20일 월요일 ~ 2023년 11월 24일 금요일
주제
색과 모양으로 놀이해요
소주제
다양한 모양으로 놀이해요
목표
·주변 사물의 모양을 탐색하고 다양한 모양으로 놀이해 본다.
요일
및
대기
일과
11/20 월
11/21
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만 아동 3명, 2세미만 아동 5명, 3세 미만 아동 7명, 4세미만 아동 15명 그리고 4세 이상 아동(방과 후 취학아동 포함)은 20명이다. 그러나 이러한 기준으로는 보육의 질을 담보할 수 없다는 지적이 많다. 이러한 비율은 선진국의 경우와 비교해 볼
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5월 2일 검색)
4.http://blog.naver.com/inhyesee?Redirect=Log&logNo=110041673456 (2009년 5월 1일 검색)
5.http://www.mysteryhouse.co.kr/main.asp?mh_cate=home(2009년 5월 10일 검색)
6.http://cafe.naver.com/abroadpt(2009년 5월 10일 검색)
7.http://ko.wikipedia.org(2009년 5월 10일 검색)
8.http://ko.wik
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만화엄마나도 해냈어요가 발송된 모든 기관 및 단체
3)평가방법 및 도구
구분
조사대상 및 표본수
조사방법
조사자
비고
만화책 제작 실적/발송실적
소책자 제작부수/ 발송부수
업무일지
현베드로
독후감 응모
**시내 초등학생
독후감 응모자
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일지
아동이름
연령
성별
보호자이름
아동과의 관계
담당교사
면담일시
교사의견
(생활습관·정서·사회성·신체발달)
·다른 아이들이 놀 때 함께 참여하지 않고 가만히 바라보기만 하는 경우가 종종 있음.
·어린이집에 와서 엄마와 떨어질
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하러 이동하는 버스 안에서 원하는 친구와 함께 앉지 못하였다고 이야기하면서 울먹거린다.
다른 친구와 함께 앉아도 즐겁게 버스를 탈 수 있다고 설명하고 마음을 달래주었다. 유아관찰일지
관찰기간 : XXXX년 08월 01일 ~ 08월 31일
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는 과정이 필요해 보인다. 미술활동에서도 다양한 색으로 자신만의 표현을 더 자유롭게 표현할 수 있도록 하는 과정이 필요한 것으로 보인다.
관찰일지
담 임
원 장
이 름
X X X
성 별
여
나 이
만 3세
관 찰 자
담임교사
관찰일자
6/1 ~ 6/30
관찰장
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만 놀이를 하는 모습이 관찰되었다.
평소 여자 친구가 아닌 남자친구와의 놀이를 주로 많이 하는 모습이 발견되어, 여자 친구들과 놀이를 할 수 있는 상황을 마련해 주고 있다.
이 름
XXX
성 별
(남, 여)
관찰자
XXX 교사
구 분
날짜
관찰내용
관
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관찰하고 관찰한 내용을 선생님께 잘 전달한다.
기본생활
1월 20일
XX월드 견학에서 도시락을 먹는데 토마토가 함께 나왔다. 평소 토마토를 싫어하지만 건강에 좋은 음식이니 먹어보겠다고 이야기하고 잘 먹는다.
평소 편식 없이 골고루 음식
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