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평가방법이 단순하기 때문이고 또한 체크 리스트를 만들 때 이미 계획을 마쳤기 때문이다.
둘째, 체크 리스트는 유아의 행동을 계속적으로, 누가적 적으로 작성, 사용함으로써 행동발달단계 및 유아의 개인적인 발달을 기록하고 관찰하는데
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보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 1) 이론적 배경
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아동
만3세(지구하늘반)
포트폴리오 방법
작업 포트폴리오
관찰과 측정
3.1 현장에 적용하고 싶은 포트폴리오
작업 포트폴리오는 아동들의 작품을 수집하여 평가하는 것이고, 관찰과 측정은 교사가 아동을 관찰 및 일화기록, 연속기록, 다시
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및 기준
2) 특수보육 인력의 자격 기준
3) 기타 인력 및 기준
3. 자격검정 절차의 확립
1) 자격검정 및 자격증 교부
2) 자격검정 및 자격증 교부 업무의 위탁
4. 보수교육체계의 정비 및 관리
Ⅸ. 보육발전을 위한 정책 방향
Ⅹ. 결론
참
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반영해 주는 교육이론 및 실제가 필요하다고 보며, 그로 인해 새로이 제기되는 문제 등을 풀어나가는 것이 교육의 과제라고 본다.
이점은 레지오 에밀리아 접근법에서 배울 점을 찾고자 하는 우리에게 시사해 주는 바가 많다고 본다.
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