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. 평가 ㆍ전래동요에 관심을 가질 수 있었는가? ㆍ전래동요를 들으며 다양한 리듬을 익힐 수 있었는가? ㆍ전래동요를 부르며 다양한 리듬과 신체로 표현할 수 있었는가? 활 동 계 획 안 도입 전개 마무리 확장활동 유의점 평가
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  • 등록일 2012.10.16
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노래하는 접근하는 것이 중요하다고 하였다. 6. 활동계획안 생활주제 우리나라 대상연령 만 4세 주제 전래동요 소주제 가족에 대한 고마움을 느끼기 활동명 꼬마야, 꼬마야 활동유형 음률 - 코다이음악교수법 집단 형태 대집단활동 활동시간
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코다이, 달크로즈, 오르프 이론 중 한 가지 이론을 선택하여 그의 교육철학과 주요 교수방법원리를 설명하고 음악교수법을 적용한 음악활동 1개의 계획안을 작성하시오(15점). 목차 Ⅰ서론 Ⅱ본론 1. 유아음악교육의 중요성 2. 음악교
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만 리본, 스카프, 응원용꽃, 막대, 공 등 다양한 도구를 사용하여 자유로운 표현과 독창적인 움직임을 격려하고 적절한 음악을 준비해 주는 것이 중요하다. 또한 다양한 극놀이 주제에 맞는 의상과 소품을 제공해 주 고, 견학 또는 새로운 사
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  • 등록일 2014.10.30
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상상력 신장 방안. 진주 교육대 교육대학 원 석사학위 논문 1. 프로그램 개발의 이론적 근거 2. 본 프로그램의 특징 3. 교수자료의 선정기준 4. 현장학습 5. 유아교육 기관의 관련 활동 목록 6. 교육 활동 사례(활동 계획안) 7. 참고문헌
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논문 5건

전래동요, 동시를 활용한 저널쓰기. 경기도교육청2003. Ⅰ 서론 연구의 목적 및 방법 Ⅱ 동시지도를 통한 총체적 언어접근 1. 총체적 언어학습의 개황 2. 총체적 언어접근법의 원칙 3. 총체적 언어학습의 필요성 4. 동시수업
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  • 발행일 2008.11.05
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법론에 관한 연구’, 연세대학교 교육대학원 석사학위논문, 1988. 방금주, ‘조기교육을 위한 고든의 음악학습이론’, 음악교육연구 제 13집, 1994. 원 희, ‘졸탄 코다이 음악교육방법에 관한 연구’, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문,
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법 Ⅱ 프로젝트접근법과 유아의 언어발달 1. 언어발달의 이론 2. 유아의 언어활동 2.1 활동의 필요성 2.2 활동의 개념 2.3 활동 목표 2.4 교사의 역할 2.5 교수 , 학습 방법 Ⅲ 프로젝트접근법에 의한 유아의 언어교육 적
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  • 발행일 2008.10.31
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동요 분석. 원광대 교육대학원 석사 학위 논문. 정현숙(1995). 유치원에서의 동화지도 실태에 관한 연구. 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문. 최동희(1985). 취학 전 아동들의 동요 분석 연구. 화랑유치원(1997). 1997년도 화랑유치원 교육계획안.
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  • 발행일 2008.10.20
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-501. 지성애(1995). 영아(0~36개월)프로그램 이론과 실제. 정민사. 최민수(1998). 수준별 교육내용 적용 방안 모색, 미래유아교육학회 추계 학술대회 논문집, 59-107. 청초초등병설유치원(2000). 2000년도 청초초등학교 병설유치원 교육계획안. 축석초
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  • 발행일 2008.10.20
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취업자료 2건

만드는 데 관심이 많습니다. 이를 밝히는 학문인 사회학을 전공한 후, 교수가 되어 제 이상을 실현하고 싶습니다. 고려대학교는 이러한 제 이상을 실현하는 데 든든한 발판이 된다고 확신합니다. 깔끔한 자기소개서 작성 ▶국문 자기소
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  • 등록일 2003.07.20
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만한 수련과 원만한 인성 3) 키워드- 가족의 다양한 직업, 어울림, 사교성 4) 키워드- 신뢰라는 가르침, 경험, 자산 5) 키워드- 삶은 만들어가는 것, 실천적 가르침, 활동성 2. 성격의 장단점 쓰는 법 1) 키워드- 미소가 새겨져있는 좋은 인상,
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  • 등록일 2015.10.13
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  • 직종구분 기타
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